Математична діяльність, спрямована на учнів четвертого або п’ятого курсу початкової школи, з вправами та проблемними ситуаціями щодо вимірювання довжини.
Ви можете завантажити цю математичну діяльність у редагований шаблон Word, готовий до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте цю активність із:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
1) Яка одиниця виміру використовується для:
а) Вимірюємо дорогу в
б) Вимірюємо тканину в
в) Відміряємо олівець
2) Заповніть пропуски відповідно до запиту:
а) 5 км = ___________ м
б) 0,5 км = ___________ м
в) 50 см = ___________ м
г) 1,5 км = ___________ м
д) 5 км = ___________ м
е) 9 м = ___________ см
3) Проблеми:
а) Один метр стрічки коштує R $ 3,50. Якщо мені потрібно 7,5 метрів, скільки я витрачу?
б) Педро пройшов 3750 метрів, а Марсело - 3,6 км. Хто пішов найдальше?
в) Вініцій купив 5 метрів тканини за 25,00 рублів. Скільки коштує кожен метр тканини?
Для ДОСТУПУ
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення