Education for all people
Закрити
Меню

Навігація

  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • Ukrainian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрити

Португальська діяльність: аддитивні сполучники

Португальська діяльність, придатна для учнів 8-х класів, пропонує запитання про аддитивні сполучники, що використовується при побудові тексту, який відповідає на наступне запитання: Чому на північному сході дощів мало?

Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.

Завантажте цю активність із:

  • Слово: Діяльність на португальському: Адитивні сполучники - 8-й рік - Шаблон, який можна редагувати
  • PDF: Діяльність на португальському: Адитивні сполучники - 8 клас - Готовий до друку
  • Шаблон:Діяльність на португальській мові: Адитивні сполучники - 8 клас - З відповідями

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

ЗаконThe:

Чому на північному сході дощів мало?

Ряд факторів спричиняє невеликий дощ у восьми північно-східних штатах (Маранхао знаходиться зовні) та на півночі Мінас-Жерайс. Одним із пояснень є той факт, що в регіоні немає великих природних запасів води. Крім того, системи, що створюють дощі по всій країні, не можуть дістатись до цієї області - вони застрягли в південних та південно-східних регіонах. Навіть вологий і гігантський Амазонський ліс не може допомогти: дощ, який там проходить, не має сили досягають сухої зони, а також морського бризу з північно-східного узбережжя (де в регіоні йдуть дощі концентрат).

Доступно: .

Питання 1 - Метою того, хто написав прочитаний текст, є:

а) оповіщення

б) пояснити

в) розважати

г) критикувати

Питання 2 - У першому реченні тексту сполучник "і" встановлює взаємозв'язок:

висновок

б) напасті

в) додавання

г) стан

Запитання 3 - Визначте адитивний сполучник, який пов'язує третій період з другим:

Питання 4 - “[…] Дощ, який там проходить, не має сили дійти до сухої зони, а також морський бриз біля північно-східного узбережжя […]”. Позначте слово чи вираз, які можуть замінити "так само" у цьому уривку:

а) однак

б) як тільки

в) тому що

г) а також

Питання 5 - Дієслова, з яких складається текст, мають час:

() минуле

() подарунок

() майбутнє

Автор: Denyse Lage Fonseca - закінчила мови та спеціаліст з дистанційної освіти.

В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.

Езоїкаповідомити про це оголошення
8-й рікДіяльність португальської мови 8 класДіяльність португальської мови 8 класудіяльність на аддитивні сполучники
Історія Діяльність: корінне населення
Історія Діяльність: корінне населення
on Jul 22, 2021
Португальська діяльність: Питання про типи предметів
Португальська діяльність: Питання про типи предметів
on Jul 22, 2021
Інтерпретація тексту: Дощі
Інтерпретація тексту: Дощі
on Jul 22, 2021
1 рік5 й курсЛітературиПортугальська мовакарта розуму грибикарта розуму білкиМатематикаМатеринська IiМатеріяСередовищеРинок праціМіфологія6 рікФормочкиРіздвоНовиниНовини клізмаЧисловіСлова з сПарлендиобмін африка МислителіПлани уроків6 й рікПолітикаПортугальськаОстанні дописи Попередні дописиВеснаПерша світова війнаГоловна
  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • карта розуму гриби
  • карта розуму білки
  • Математика
  • Материнська Ii
  • Матерія
  • Середовище
  • Ринок праці
  • Міфологія
  • 6 рік
  • Формочки
  • Різдво
  • Новини
  • Новини клізма
  • Числові
Privacy
© Copyright Education for all people 2025