діяльність тлумачення тексту, орієнтований на учнів V курсу початкової школи, про огляд День, коли моя будівля завалилася. Чи знаємо ми про цю книгу? Тож уважно читайте текст! Тоді дайте відповіді на різноманітні запропоновані пояснювальні запитання!
Ви можете завантажити цю вправу з розуміння Word у редагованому шаблоні Word, готовому для друку у форматі PDF, а також вправу з відповідями.
Завантажте цю вправу на розуміння прочитаного за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ІМ'Я:
читати:
У листі до внучки дідусь згадує часи, коли наша країна ще була населена будівлями та великими будівлями – і що відбувалося, коли вони йшли одна за одною.
Одного разу, без найменшого попередження чи видимої причини, будівля завалилася. Правильно: раптом та будівля покинула місто, де вона була побудована, і залишила всіх навколо з відпущеними щелепами.
І це було лише перше. Слідом за ним без пояснень і навіть без оглядки почали з’їжджати інші споруди. Навіть знаменитості зробили те саме: Національний музей, церква Бонфім, театр Амазонас і палац Планальто пішли далеко. На його місці залишилися бомжі та порожні місця.
У цьому оповіданні, написаному Естевао Азеведу, лауреатом літературної премії Сан-Паулу, і чудово проілюстрованому Ромоло Д'Іполіто, дідусь розповідає своїй онуці про часи бетону, коли усі вони жили в невеликих квартирах у великих будинках, і він розповідає, як від одного моменту до іншого світ, який вони знали, ставав таким, чого вони ніколи не могли мати уяви.
Книга для читачів від 6 років.
Доступний у: .
Питання 1 - «День, коли моя будівля зруйнувалася» - це назва:
( ) книга.
( ) фільм.
( ) телепрограма.
Питання 2 – В уривку «Це що те саме […]», виділений термін відновлює інформацію. Визначте цю інформацію:
( ) «Одного дня, без найменшого попередження чи видимої причини, будівля завалилася».
( ) «[…] раптом ця будівля покинула місто, де вона була побудована […]»
( ) «[…] і залишив усіх навколо з відпущеними щелепами».
Питання 3 – У «Після нього без пояснень і навіть без оглядки почали йти інші конструкції», текст розкриває факти з історії книги, які:
( ) складати.
( ) чергуються.
( ) контраст.
Питання 4 – Читати назад:
«Навіть відомі зробили те саме: Національний музей, церква Бонфім, театр Амазонас і палац Планальто пішли далеко».
Цей фрагмент:
( ) розповідь.
( ) опис.
( ) аргумент.
Питання 5 – Підкресліть частину, яка має функцію представлення:
«У цьому оповіданні Естевао Азеведу, лауреата літературної премії Сан-Паулу […]»
Питання 6 – дивитися:
«[…] і чудово проілюстрований Ромоло Д’Іполіто, дідусь розповідає своїй онуці про конкретні часи, коли всі жили тісно разом у маленьких квартирах у великих будинках […]»
У цьому сегменті є термін, який виражає думку. Відзначте галочкою:
( ) «красиво».
( ) «маленький».
( ) «великі».
Питання 7 – В уривку «[…] і розповідається про те, як з години до години світ, який усі знали, став чимось, про що вони ніколи не могли уявити.», слово «як»:
( ) позначає режим.
( ) вводить приклад.
( ) встановлює порівняння.
Деніз Лаге Фонсека
Закінчив літературу та спеціаліста з дистанційної освіти.
