Education for all people
يغلق
لائحة الطعام

التنقل

  • سنة واحدة
  • السنة الخامسة
  • الآداب
  • اللغة البرتغالية
  • Arabic
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
يغلق

النشاط البرتغالي: عطف ثانوي

النشاط البرتغالي ، الذي يستهدف طلاب الصف الثامن ، يقترح دراسة الاقترانات الثانوية. هل يمكنك تحديد هذا النوع من الاقتران؟ وما هي الفكرة التي يشيرون إليها في النص؟ هيا نتعلم؟ الأسئلة مبنية على النص لماذا لا نتذكر الاحلام؟

نشاط اللغة البرتغالية هذا متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.

قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:

  • كلمة: النشاط البرتغالي: الاقترانات الثانوية - الصف الثامن - نموذج قابل للتعديل
  • بي دي إف: النشاط البرتغالي: حروف العطف الثانوية - الصف الثامن - للطباعة
  • قالب: النشاط البرتغالي: حروف العطف الثانوية - الصف الثامن - بالإجابة

المدرسة: التاريخ:

الأستاذ: الدرجة:

اسم:

يقرأ:

لماذا لا نتذكر الاحلام؟

من الممكن فقط أن نتذكر الحلم عندما نستيقظ في غضون 10 دقائق من انتهائه. خلال هذه الفترة ، يكون الدماغ قادرًا على تنشيط الذاكرة بحيث تأتي الذاكرة (يتم تشغيل الذاكرة فقط عندما نكون مستيقظين).

لكن في العادة ، عندما ينتهي الحلم ، نكون في نوم عميق ، لا نستيقظ ، لفترة من الوقت. ثم ، لا يمكنك تذكر ما حدث.

هذا لا يزال موضوعًا يدرسه العلم. لكن يُعتقد أن الأحداث التي نمر بها خلال النهار لها تأثير على ما نحلم به في الليل. إذا كانت لديك تجربة لا تُنسى ، فإن فرصة دخول هذا الموقف إلى حلمك عالية جدًا.

متوفر في:. (شظية).

أسئلة

السؤال رقم 1 - تقدم الفقرة الأولى من النص أداة ربط ثانوية تعبر عن الوقت. تم تحديده بشكل صحيح في الجملة:

() "[...] حتى 10 دقائق بعد لقد انتهى ".

( ) “في هذه الفترة، الدماغ قادر على تنشيط الذاكرة [...] "

() "[...] (يتم تنشيط الذاكرة فقط متي نحن مستيقظون) ".

السؤال 2 - في المقطع "[...] الدماغ قادر على تنشيط الذاكرة لماذا تأتي الذاكرة [...] "، يشير الارتباط الثانوي المميز إلى:

() المطابقة

() امتياز

() الغرض

السؤال 3 - تحقق من الجملة التي يكون فيها المصطلح "إذا" هو أداة ربط ثانوية:

() "هناك ، لا يمكنك ذلك إذا تذكر ما حدث ".

() "لكن صدق-إذا أن الأحداث التي نمر بها خلال اليوم [...] "

( ) “إذا كانت لديك تجربة رائعة للغاية [...] "

السؤال 4 - أداة العطف الثانوية "إذا" تشير إلى حقيقة:

( ) افتراضية

( ) قابل للتنبؤ

( ) حق

السؤال 5 - يمكن استنتاج أن الاقترانات الثانوية:

() ضم الجمل التابعة معًا.

() ضم الجمل المستقلة معًا.

بقلم Denyse Lage Fonseca - تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.

في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.

ايزويكالإبلاغ عن هذا الإعلان
السنة الثامنةنشاط اللغة البرتغالية للصف الثامننشاط برتغالي للصف الثامنالنشاط البرتغالي مع إجابة الصف الثامننشاط برتغالي لطباعة الصف الثامنالنشاط البرتغالي على الاقترانات الثانوية الصف الثامنتمرين اللغة البرتغالية للصف الثامنتمرين للصف الثامن البرتغاليتمرين اللغة البرتغالية على الاقترانات الثانوية بالصف الثامن
تفسير النص: يوم الكلب
تفسير النص: يوم الكلب
on Jul 22, 2021
نشاط الرياضيات: قياسات الطول
نشاط الرياضيات: قياسات الطول
on Jul 22, 2021
النشاط البرتغالي: التباين اللغوي والهجاء
النشاط البرتغالي: التباين اللغوي والهجاء
on Jul 22, 2021
سنة واحدةالسنة الخامسةالآداباللغة البرتغاليةخريطة ذهنية الفطرياتخريطة ذهنية البروتيناترياضياتالأم الثانيشيءبيئةسوق العملالميثولوجيا6 سنواتقوالبعيد الميلادأخبارعدو الأخبارعدديالكلمات مع جParlendasتقاسم أفريقياالمفكرينخطط الدروسالسنة السادسةسياسةالبرتغاليةالمشاركات الأخيرة المشاركات السابقةربيعالحرب العالمية الأولىرئيسي
  • سنة واحدة
  • السنة الخامسة
  • الآداب
  • اللغة البرتغالية
  • خريطة ذهنية الفطريات
  • خريطة ذهنية البروتينات
  • رياضيات
  • الأم الثاني
  • شيء
  • بيئة
  • سوق العمل
  • الميثولوجيا
  • 6 سنوات
  • قوالب
  • عيد الميلاد
  • أخبار
  • عدو الأخبار
  • عددي
Privacy
© Copyright Education for all people 2025