نشاط تفسير النص، يستهدف طلاب السنة السادسة من المدرسة الابتدائية ، حول اليعسوب. غالبًا ما نرى اليعاسيب تنقض عبر البرك والأنهار والبحيرات وهي تتجول وتضرب قيعانها في الماء! هل سنعرف المزيد عن هذه الحشرات؟ لذا ، اقرأ بعناية نص "ما هي حشرات اليعسوب؟"! ثم أجب على الأسئلة التفسيرية المختلفة المقترحة!
يمكنك تنزيل نشاط استيعاب النص هذا في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة إلى PDF ، بالإضافة إلى النشاط المكتمل.
قم بتنزيل تمرين تفسير النص هذا من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
ربما تكون قد رأيت اليعسوب حولها... إنها حشرة جميلة جدًا. غالبًا ما نرى اليعاسيب تنقض عبر البرك والأنهار والبحيرات وهي تتجول وتضرب قيعانها في الماء!
لديهم جسم ممدود للغاية: طويل ورفيع. العيون كبيرة ولديها زوجان من الأجنحة الشفافة أكثر أو أقل. يمكن أن تكون الحشرات الرقيقة زرقاء أو صفراء أو حمراء أو مخططة أو عديمة اللون أو ملونة للغاية.
هناك مجموعتان رئيسيتان من هذا الحيوان. واحد هو Anisoptera. إنها الأقوى والأكبر حجماً ، والتي تميل إلى التوقف مع مد أجنحتها إلى الجانب. مفتوح على مصراعيه!
والآخر يسمى Zygoptera. اليعسوب في هذه المجموعة الثانية أصغر وأرق ونحيل. وعندما يستريحون على سطح ما ، عادة ما يقومون بطي أجنحتهم للخلف بالقرب من أجسامهم.
هناك من يقول إن الحشرات الصغيرة سريعة الطيران جعلت Serra de São José ، في Minas Gerais ، موطنًا لها بسبب كل المستنقعات والجداول والأنهار والبحيرات الهامشية والسدود. كما أخبرتك بالفعل ، تشتهر اليعسوب بالطيران بالقرب من الماء. هذا عندما يكونون بالغين! بل إنهم يعتمدون أكثر على هذه البيئات.
لويزا لاجيز. جزء من "حياة اليعسوب".
متوفر في: .
السؤال رقم 1 - تحديد الكلمة النصية:
() "الحشرات".
() "اليعسوب".
() "مجموعات اليعسوب".
السؤال 2 - في المقطع "إنها حشرة جميلة جدًا" ، مؤلف النص:
() يستشهد بعادة اليعسوب.
() يفضح رأي حول اليعسوب.
() يثير فرضية حول اليعسوب.
السؤال 3 - يصف مؤلف النص اليعسوب في المقطع:
() "[...] نرى حشرات اليعسوب تحلق على ارتفاع منخفض في البرك والأنهار والبحيرات [...]"
() "لديهم جسم ممدود للغاية: طويل ورفيع."
() "[...] عادة ما يتوقفون مع فرد أجنحتهم إلى الجانب."
السؤال 4 - قرأ للمرة الثانية:
"[...] عندما يمرون بسرعة ويضربون مؤخرتهم في الماء!"
المصطلح "و" يعبر عن:
() مجموع الحقائق عن حشرات اليعسوب.
() تناقض الحقائق حول اليعاسيب.
() تناوب الحقائق حول اليعاسيب.
السؤال 5 - وفقًا لمؤلف النص ، هناك مجموعتان كبيرتان من حشرات اليعسوب. التعرف عليهم:
أ:
السؤال 6 - ضع خطًا تحت التعبير المستخدم للإشارة إلى اليعاسيب:
"يقول بعض الناس أن الحشرات الصغيرة سريعة الطيران صنعت سلسلة جبال ساو خوسيه [...]"
السؤال 7 - في "[...] المستنقعات والجداول والأنهار والبحيرات الهامشية والسدود" ، تشير الفواصل إلى:
() تشذير.
() تعداد.
() تعويض.
السؤال 8 - في الفترة "كما أخبرتك بالفعل ، اليعسوب مشهور للطيران بالقرب من الماء. "، يشير المقتطف المميز إلى:
() سبب شهرة اليعسوب.
() الغرض من شهرة اليعسوب.
() نتيجة شهرة اليعسوب.
السؤال 9 في ال "الذي - التي عندما يكونون بالفعل بالغين! "، الضمير الذي تحته خط:
() يسترجع المعلومات.
() تعلن عن معلومات.
() يكمل المعلومات.
بقلم Denyse Lage Fonseca
تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
الإبلاغ عن هذا الإعلان