النشاط البرتغالي ، الذي يستهدف طلاب الصف الثامن ، يهدف إلى دراسة علامات الترقيم. إنها لا غنى عنها لكتابة النصوص ، أليس كذلك؟ هل سنقوم بتحليلها؟ ثم أجب عن الأسئلة بناءً على النص. كيف أتى يوم الجمعة الثالث عشر. عن قصد ، تم نسخ العنوان بدون علامة الترقيم... وماذا عن تحديده؟
نشاط اللغة البرتغالية هذا متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
أحد تفسيرات الخرافات في قصة يسوع المسيح: كان سيصلب يوم الجمعة ، وفي العشاء الأخير مع الرسل ، سيكون هناك 13 شخصًا على المائدة. توجد نظرية أخرى في الميثولوجيا الإسكندنافية ، حيث كان لوكي ، روح الشر والخلاف ، قد غزت مأدبة لـ 12 إلهًا وتسبب في أكبر قدر من الارتباك (سيكون الثالث عشر). قد يكون التاريخ مرتبطًا أيضًا باعتقال فرسان الهيكل (رتبة من سلاح الفرسان كانت قوية في أوروبا) في يوم الجمعة الثالث عشر ، بأمر من فيليب الجميل ، ملك فرنسا ، في عام 1307.
متوفر في: .
السؤال رقم 1 - لاحظ أنه تم نسخ عنوان النص بدون علامة ترقيم. تحقق من البديل حيث تمت إضافته بشكل صحيح:
() "كيف أتى يوم الجمعة الثالث عشر!"
() "كيف أتى يوم الجمعة الثالث عشر."
() "كيف أتى يوم الجمعة الثالث عشر؟"
السؤال 2 - يمكن القول أن القولون يقدم:
( ) استنتاج
( ) مقارنة
() تفسير واحد
السؤال 3 - في الجملة الأولى من النص ، تشير الفواصل إلى:
() إغفال
() ملحق
() تعداد
السؤال 4 - تؤدي المعلومات الواردة بين قوسين الوظيفة النحوية لـ:
() رهان
() مساعد adnominal
() التكملة الاسمية
السؤال 5 - تم استخدام النقطة في النص للإغلاق:
() صلاة
( ) جمل
() فترات
بقلم Denyse Lage Fonseca - تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان