النشاط البرتغالي الذي يستهدف طلاب الصف التاسع ويقترح دراسة النائب adnominal. هل هو المصطلح الذي يميز أو يحدد الأسماء؟ المصطلح الذي يشرح الأسماء؟ أم المصطلح الذي يكمل معنى الأسماء؟ هل رسمت شك؟ هل سنقضي عليه؟ لذا ، أجب عن الأسئلة المقترحة حول النص الذي قدمه لنا الكاتب من Goiás كورا كورالين.
يمكنك تنزيل نشاط اللغة البرتغالية هذا في قالب Word قابل للتحرير وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك النشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
ولدت عام 1889 ، في فيلا بوا دي جوياز ، كشفت عن موهبتها الكتابية في وقت مبكر ، لكنها اضطرت إلى التوقيع على التي نشرت في الصحف في المنطقة باسم ذكر: "أين رأيت من قبل عذراء تكتب وتنشر الآيات و سجلات!". غادر غوياس ، وذهب إلى المناطق الداخلية من ساو باولو واضطلع بالعديد من المهن. كانت تمتلك خردوات وزرعت وتبيع الزهور والذرة وكل ما سمحت به براعتها وفنها. قامت بتربية أطفالها وعادت بعد ذلك بوقت طويل إلى غوياس حيث كانت خبازة شهيرة.
كانت لديه يد عاملة ، قادرة على الكتابة ، على أي قطعة من الورق ، الملاحظات ذات الصلة ، مقتطفات من القصائد ، ومخططات الحروف ، والسجلات ، وترجمات نظرته الواقعية والحساسة.
كورالين ، كورا. "قصيدة الذرة". ساو باولو: جايا ، 2010. ص. 32. (شظية).
السؤال رقم 1 - انظر بعناية إلى الجمل. بعد ذلك ، ضع علامة على الجزء الذي يعمل فيه الجزء المميز نحويًا كمساعد ثانوي:
() "من مواليد 1889 ، في Villa Boa de Goyaz […]”
() "[...] كان ملزمًا بالتوقيع على ما ينشر في الصحف من المنطقة […]”
() "كان لدي أيدٍ قديرة الكتابة […]”
السؤال 2 - يعبر النائب الأول ، المذكور أعلاه ، عن فكرة:
( ) حيازة
( ) مكان
( ) الأصل
السؤال 3 - في "أين رأيت فتاة عذراء [...]" يتم تسجيل وظيفة المساعد المساعد:
( ) "أين"
( ) "فتاة"
( ) "عذراء"
السؤال 4 - تم تحديد الملحق الإضافي ، الذي يتكون من الجزء ، بشكل صحيح في:
() "[...] بعد أن كشف في وقت مبكر لك موهبة [...] "
() "[...] ومارسها الحرف متنوع."
( ) "[…] كنت حلواني مشهور."
السؤال 5 - المساعد هو المصطلح الذي:
() يميز أو يحدد الأسماء.
() يشرح معنى الأسماء.
() يكمل معنى الأسماء.
لكل Denyse Lage Fonseca - تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان