النشاط البرتغالي ، الذي يستهدف طلاب السنة السادسة ، يقترح دراسة علامات الترقيم. لكي تُفهم أفكارنا جيدًا ، نحتاج إلى علامات الترقيم بشكل صحيح في نصنا ، أليس كذلك؟ ماذا عن تعلم المزيد عن وظائف علامات الترقيم؟ الإجابة على الأسئلة استنادا إلى النص المهرب القديم، كتب بواسطة ستانيسلاف بونتي بريتا!
نشاط اللغة البرتغالية هذا متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
يقول إنها كانت امرأة عجوز تعرف كيف تركب السكوتر. كانت تعبر الحدود كل يوم على دراجتها البخارية ، مع كيس غاشم خلف السكوتر. بدأ موظفو الجمارك - وكلهم متشائمون - في عدم الثقة بالسيدة العجوز.
ذات يوم ، عندما كانت على الدراجة البخارية والحقيبة خلفها ، قال لها مفتش الجمارك أن تتوقف. توقفت السيدة العجوز وسألها المفتش:
- اسمعي هنا ، جدتي ، ماذا تحمل في تلك الحقيبة
ابتسمت السيدة العجوز بالأسنان القليلة المتبقية والأسنان الأخرى التي يمكن أن تحصل عليها من طبيب الأسنان ، وأجابت:
- إنها رمل!
بلاك بريدج ، ستانيسلاف. "صديقان وممل". الطبعة الثامنة. ساو باولو.
السؤال رقم 1 - في المقتطف "ذات يوم ، عندما جاءت على السكوتر والحقيبة خلفها [...]" ، تفصل الفاصلة تعبيرًا يشير إلى:
( ) مكان
( ) زمن
( ) الى حد كبير
السؤال 2 - في المقطع "بدأ موظفو الجمارك - كل شيء شرير - في عدم الثقة بالسيدة العجوز." ، تفصل الشرطتان:
( ) استنتاج
( ) مقارنة
() تفسير واحد
السؤال 3 - مع مراعاة السياق ، يجب إغلاق العبارة "- اسمع هنا ، يا جدتي ، ماذا تحمل في تلك الحقيبة":
( ) علامة استفهام
( ) علامة تعجب
( ) نهاية
السؤال 4 - تم استخدام النقطتين مرتين في النص للإعلان:
() كلمات مفتش الجمارك.
() سطور السيدة العجوز.
() كلمة مفتش الجمارك وكلمة السيدة العجوز.
السؤال 5 - ضع قائمة بجميع علامات الترقيم الموجودة في النص:
أ.
لكل Denyse Lage Fonseca - تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان