Португалска дейност, фокусирана върху ученици в девети клас на основното училище, изследва преки преходни глаголи. Нека анализираме тези глаголи в текста, който ни запознава с района на амарантиново? За да направите това, отговорете на предложените въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.
Изтеглете това португалско упражнение от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Окръгът Амарантина се намира на около 30 км от Оро Прето. Селото щеше да се появи след голям глад, който засегна населението на Вила Рика, около 1700 г. Така много хора се заселват на мястото, за да отглеждат храна и да я разпространяват в региона. Според устната традиция е имало много насаждения от чесън, плодове и зеленчуци. По това време градът е наречен Tijuco, което обхваща района, където днес са Amarantina и Cachoeira do Campo.
Достъпен в: .
Въпрос 1 - В пасажа „[…] голям глад, който засегна населението на Вила Рика […]”, глаголът е пряко преходен, защото:
( ) не изисква допълнение.
( ) поискано допълнение без предлог.
( ) поиска допълнение с предлог.
Въпрос 2 – Гледам:
„[…] ги разпространете в региона.“
Идентифицирайте директния обект (допълнение) на директния преходен глагол, използван в този откъс:
Въпрос 3 – Подчертайте следния преходен глагол:
„Според устната традиция е имало много насаждения от чесън, плодове и зеленчуци.“
Въпрос 4 – Субектът на преходния глагол, подчертан по-горе, е:
( ) скрит.
( ) несъществуващ.
( ) неопределен.
Въпрос 5 – В „[…] прегърнат регионът, където днес се намират Амарантина и Качоейра до Кампо.“, подчертаният пряк преходен глагол може да бъде заменен с:
( ) „разделен“.
( ) „покрит“.
( ) „разграничен“.
От Денис Лаге Фонсека
Завършил литература и специалист дистанционно обучение.