Португалската дейност, насочена към ученици в седмата година от началното училище, изследва вокативна. Знаете ли ролята, изиграна от него в комуникативния контекст? Обяснете израз, обадете се на някого или допълнете значението на термин? Разберете, като отговорите на въпроси, базирани на шегата Образователен метод!
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Джукиня написа есе, в което написа думата „кабета“. Учителят сметна, че е лошо и му наложи наказание:
- Juquinha, днес няма да имате почивка, за да напишете думата „годен“ 50 пъти на лист. Така че ще научите правилното.
Когато завърши упражнението, Джукиня видя, че е използвал два листа. Тъй като учителят беше написал на лист, той беше смъмрен:
- Джукиня, казах ти да пишеш на един лист, а ти ми се показваш с два?
- О, учител, просто не се „побра“ на един лист!
Наличен в:.
Въпрос 1 - Определете фразата, в която терминът "Джукиня" работи като вокатив:
() „Джукиня написа есе, в което написа думата„ кабета “.“
() “- Джукиня, днес няма да имате почивка, за да напишете 50 пъти [...]“
() „Когато завърши упражнението, Джукиня видя, че е използвал два листа.“
Въпрос 2 - Посочете алтернативата, която представя целта на вокатива:
() обяснява израз.
() обадете се на някого.
() допълват значението на термин.
Въпрос 3 - Проверете пунктуационния знак, който сигнализира за използването на вокатива в шегата:
() запетая
() две точки
( ) Въпросителен знак
Въпрос 4 - Думата "Ах", която предшества думата "учител", изпълнява функцията на:
() предлог
() междуметие
() по същество
Въпрос 5 - Вокативът се счита за термин:
() от съществено значение за молитвата.
() допълваща молитвата.
() отделно, тъй като не е прикрепено към субекта или сказуемото.
Per Denyse Lage Fonseca - Завършил езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама