Education for all people
Близо
Меню

Навигация

  • Една година
  • 5 та година
  • Литератури
  • Португалски език
  • Bulgarian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близо

Португалска активност: Пасивен глас

Португалската дейност, насочена към ученици от 8 клас, предлага изучаването на страдателен залог, чрез текст, който определя Нематериално културно наследство. Дейността се състои от въпроси с множествен избор.

Можете да изтеглите тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.

Изтеглете тази дейност от:

  • Дума: Португалска дейност: Пасивен глас - 8 клас - Редактируем шаблон
  • PDF: Португалска дейност: Пасивен глас - клас 8 - Готов за печат
  • Шаблон: Португалска дейност: Пасивен глас - 8 клас - с отговор

УЧИЛИЩЕ: ДАТА:

PROF: КЛАС:

ИМЕ:

Прочети:

Юнеско определя като нематериално културно наследство практиките, представянията, изразите, знания, техники, а също и инструменти, предмети, артефакти и културни места, които са сътрудници; и общности, групи и в някои случаи индивиди, които се признават за неразделна част от своето културно наследство.

Нематериалното наследство се предава от поколение на поколение и постоянно се пресъздава от общности и групи в зависимост от тяхната среда, тяхното взаимодействие с природата и нейната история, генерирайки усещане за идентичност и приемственост, като по този начин допринася за насърчаване на уважението към културното многообразие и творчество човек.

Наличен в: .

(С адаптации).

Въпрос 1 - В откъса се използва пасивен глас:

а) „Юнеско определя практиките като нематериално културно наследство [...]“

б) „[…] лица, които се признават за неразделна част от своето културно наследство.“

в) „[…] и непрекъснато пресъздавани от общности и групи въз основа на техните […]“

г) „[…] генериране на усещане за идентичност и приемственост […]“

Въпрос 2 - В „Нематериалното наследство се предава от поколение на поколение и постоянно […] ”, Маркираният термин може да бъде заменен със:

а) непрекъснато

б) в крайна сметка

в) бързо

г) плодотворно

Въпрос 3 - Преобладава в текста използването на запетая за сигнализиране на:

вмъкване

б) пропуск

в) инверсия

г) изброяване

Въпрос 4 - В сегмента „[…] по този начин допринася за насърчаване зачитане на културното многообразие и човешкото творчество. “, подчертаната част посочва:

заключението

б) цел

в) състояние

г) обяснение

От Denyse Lage Fonseca - Завършила Езици и специалист по дистанционно обучение.

В отговори са в линка над заглавката.

Езоичнадокладвайте тази реклама
8-ма годинаДейност по португалски език 8 клас8 португалска дейностпасивна гласова активност
Тълкуване на текст: Странният пиратски кораб
Тълкуване на текст: Странният пиратски кораб
on Jul 22, 2021
Андре Мартинс, автор в Access
Андре Мартинс, автор в Access
on Jul 22, 2021
Дейност на португалски: Допълнително допълнение
Дейност на португалски: Допълнително допълнение
on Jul 22, 2021
Една година5 та годинаЛитературиПортугалски езиккарта на ума гъбикарта на ума протеиниМатематикаМайчина IiМатерияОколен святПазар на трудаМитология6 годиниПлесениКоледаНовиниНовини клизмаЧисловиДуми с CПарлендиСподеляне на АфрикаМислителиПланове за уроци6 та годинаПолитикаПортугалскиПоследни публикации Предишни публикацииПролетПървата Световна ВойнаОсновна
  • Една година
  • 5 та година
  • Литератури
  • Португалски език
  • карта на ума гъби
  • карта на ума протеини
  • Математика
  • Майчина Ii
  • Материя
  • Околен свят
  • Пазар на труда
  • Митология
  • 6 години
  • Плесени
  • Коледа
  • Новини
  • Новини клизма
  • Числови
Privacy
© Copyright Education for all people 2025