План на урока за водата за образование в ранна детска възраст

ТЕМА: Водата в ежедневието

ГОДИНА: 3 до 5 години

ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ: един до два класа

СЪДЪРЖАНИЕ:

• температура на водата
• потъват или плуват
• Къде да намерим водата
• водна абсорбция

ЦЕЛИ:

• Развийте въображението и способността за абстракция и интерпретация чрез това план на класа;
• Идентифицирайте в кои дейности от нашето ежедневие присъства водата;
• срещнете различното държави къде се намира водата в природата (твърдо, течност то е газообразен);
• Обърнете внимание по опростен начин на важността да не се губи вода;
• Стимулирайте естественото любопитство на детето.

МЕТОДОЛОГИЯ:

ТЕМПЕРАТУРА НА ВОДАТА: Какво е НАИСТИНА СТУДЕНА вода? В началото на часа напълнете формите за лед и ги поставете във фризера. Накрая ги вземете и говорете какво се случва с водата, когато изстине.

ПОТЪКВАНЕ И ПОПЛАВКА: Този експеримент е много лесен за изпълнение, както и много забавен за децата в тази възрастова група. Нека учениците изберат няколко играчки и ги поставят в съд с много вода. Говорете кои са останали на повърхността (изплували) и кои са отишли ​​на дъното (потънали). След това ги извадете, подсушете ги и опитайте отново с различни играчки.

КЪДЕ НАМИРАМЕ ВОДАТА: Обсъдете с децата някои места, където можем да намерим вода (басейни, реки, езера). Обяснете, че водата също присъства в тялото ни и в плодовете! Представете повече плодове с по-високо съдържание на вода в състава, за да осъзнаят как тя присъства и в храната. Добри плодове за употреба са: диня, пъпеш, ананас, круша и др.

РАДВАНЕ НА ДЪЖДА: Когато вали, наблюдавайте дъжда. Говорете за звуците, които можем да чуем по време на гръмотевична буря. Обсъдете също „Какви са признаците, че идва дъжд?“ Ако е сух сезон, видеоклиповете могат да се използват като визуални средства за показване на гледките и звуците на дъжда.

АБСОРБИРАЙТЕ ВОДАТА: Осигурете на децата малко материали и малък съд с вода. Струва си да използвате пластмаса, вълна, памук, листа и каквото друго творчество позволява. След това ги инструктирайте да тестват материалите един по един. При всеки тест говорете кои са поели водата и кои не и защо.

Свързано съдържание:

• План на урока по вода - начално училище
• Дейности за оцветяване: Ден на водата