А Екология е клон на биологията, който изучава взаимодействията между заобикаляща среда и живите същества, които го обитават. Познайте основните понятия, които включват тези екологични отношения е от основно значение за изучаването на екологията.
Подготвихме а списък с упражнения върху основни понятия в екологията за да можете да проверите знанията си по тази тема.
виж повече
Учителка по биология уволнена след час по XX и XY хромозоми;...
Канабидиолът, открит в обикновено растение в Бразилия, носи нова перспектива...
Можете да се консултирате с шаблона или да запазите този списък с упражнения в PDF в края на публикацията!
1) (PUC – Кампинас) Голяма площ от растителност беше опустошена и този факт причини емиграцията на няколко вида първични потребители към съседна общност в равновесие. Очаква се първо в тази общност:
а) увеличаване на броя на вторичните потребители и намаляване на конкуренцията между тревопасните животни.
б) увеличаване на броя на производителите и намаляване на конкуренцията между месоядните.
2) (UFPE) Когато казваме къде може да се намери даден вид и какво прави на мястото, където живее, ние информираме съответно:
а) екологична ниша и местообитание.
б) местообитание и екологична ниша.
в) местообитание и биотоп.
г) екологична ниша и екосистема.
д) местообитание и екосистема.
3) (FACIG) Анализирайте следните алтернативи.
аз Тяло
II. системи
III. молекули
IV. атоми
v. тъкани
ТРИОН. Тела
VII. клетки
Алтернативата, която правилно показва логическата последователност на нивата на организация на живите същества е:
а) III, IV, VI, VII, V, I, II.
б) IV, III, VII, V, VI, II, I.
в) III, IV, VII, VI, V, I, II.
г) VII, III, IV, V, I, II, VI.
4) (FUVEST) Гъбата шитаке се отглежда върху трупи, където нейните хифи се хранят от органичните молекули, които изграждат дървесината. Човек, когато яде гъба шитаке, се държи като:
а) продуцент.
б) първичен потребител.
в) вторичен консуматор.
г) третичен потребител.
и) декомпозитор.
5) (UFLA) Да предположим, че мравки, скакалци, врабчета и полски мишки живеят в земя, покрита с трева. От тази информация можем да кажем, че в този регион присъстват:
а) шест популации.
б) две общности.
в) пет популации.
г) шест общности.
д) две екосистеми.
6) (ENEM) „Най-малкият мравояд в света е самотен и има нощни навици, прекарва деня си в почивка, обикновено в плетеница от лози, с извито тяло по такъв начин, че да образува топка. Когато е активен, той се движи бавно и издава звук, подобен на свирка. С всяка бременност генерира едно кученце. Телето се оставя на дърво през нощта и се суче от майката, докато порасне достатъчно, за да търси храна. Възрастните женски имат големи територии, а територията на мъжкия включва няколко женски, което означава, че той винаги има няколко ухажори под ръка за среща!" Ciência Hoje das Crianças, година 19, n.174, ноември 2006 г.-адаптиран.
Това описание на мравояда се отнася до:
а) Местообитание.
б) биотоп.
в) трофично ниво.
г) екологична ниша.
д) биотичен потенциал.
7) Маркирайте алтернативата неправилно:
а) Съвкупността от всички организми в една екосистема с един и същи тип хранене представлява трофично или хранително ниво.
б) Съвкупността от гори, полета, пустини и други големи екосистеми образуват биосферата: съвкупност от региони на планетата в условия за постоянно поддържане на живота.
в) Екосистемите са функционални единици, в които биотичните и абиотичните компоненти си взаимодействат и са неразривно свързани.
г) Хетеротрофните същества са в по-голямата си част организми, които произвеждат собствена храна, като по този начин зависят от други живи същества, за да останат живи.
д) Популациите, които обитават една и съща територия, поддържат различни взаимоотношения помежду си и образуват ново ниво на организация, наречено общност, биоценоза, биота или биотична общност.
8) (UFPA) По отношение на нивата на организация на живо същество, алтернативата, която съдържа термините, които адекватно заместват числата 1, 2, 3 и 4, е:
Клетка → (1) → (2) → Система → (3) → (4) → Общност, е:
а) 1 – тъкан, 2 – орган, 3 – тяло, 4 – вид.
б) 1 – орган, 2 – тъкан, 3 – организъм, 4 – екосистема.
в) 1 – тъкан, 2 – орган, 3 – организъм, 4 – популация.
г) 1 – органела, 2 – тъкан, 3 – тяло, 4 – популация.
д) 1 – органела, 2 – орган, 3 – тъкан, 4 – орган.
9) (UFTPR) Lagoa do Peixe, в Рио Гранде до Сул, по протежение на своите 40 км дължина, крие във водите си голямо количество планктон, който храни богато разнообразие от риби и птици. Флората е представена главно от видове от песъчливи почви с високо съдържание на сол, като голямата мацела, блатото на плажа и еспартина. Има и много мигриращи птици, които се възползват от престоя си, за да възстановят теглото си и да натрупат енергия. Фламингото, лопатарките, лопатарките, белите пясъчници, морските гъски и черновратите лебеди се наблюдават лесно да летят на ята или изолирани.
Горният текст се отнася за:
а) население.
б) приемство.
в) биом.
г) екологична ниша.
д) общност.
10) Маркирайте алтернативата, която съдържа организмите, които са от съществено значение за поддържането на една екосистема:
а) месоядни и тревопасни животни.
б) производители и тревопасни.
в) производители и декомпозитори.
г) производители, тревопасни и разлагащи.
д) продуценти, месоядни и разлагащи.
1 и
2 — б
3 — б
4 — c
5 — c
6 — d
7 — d
8 — c
9 и
10 — c
Щракнете тук, за да запазите този списък с упражнения в PDF!
Вижте също:
