Математическа дейност, подходяща за ученици в третата година от началното училище, с упражнения, включващи събиране, изваждане, четене и анализ на текст.
Тази математическа дейност е достъпна за изтегляне като редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това математическо упражнение от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Гледам:
1) Посочете числото, което всяка фигура представлява:
Прочетете текста по-долу:
Има нощни навици. През деня той спи скрит между клони или вътре в кухи дървета. Излез през нощта от бърлога, за да търсиш храна. Храни се с листа, плодове, яйца и безгръбначни. Тъй като е единственият нощен примат в местообитанието си, той не намира конкуренция за храна през нощта.
http://www.greennation.com.br/noticia/bicho-do-dia-macacodanoite/3781
Отговор:
2) Според текста каква е общата дължина, която нощната маймуна може да достигне, включително опашката?
A:
3) Педро е с 26 години по-възрастен от сина си Микаел. Знаейки, че Микаел е на 12 години, на колко години е Жоао?
A:
4) Представете числата, които се появяват на картите в таблицата за подреждане по-долу.
5) Попълнете полетата по-долу със съответните числа:
а) 9-6 е равно на _____ и 90 - 60 е равно на _____.
б) 7-2 е равно на _____ и 70 - 20 е равно на _____.
в) 8-5 е равно на _____ и 80 - 50 е равно на _____.
г) 8-4 е равно на _____ и 80 - 40 е равно на _____.
д) 6-5 е равно на _____ и 60 - 50 е равно на _____.
От Розиане Фернандес Силва - Завършила писма
В отговори са в линка над заглавката.