Математически игри с помощта на калкулатор - образование и трансформация

В тази публикация избрахме четири предложения за математически образователни игри да правите с ученици в ранните класове, като използвате калкулатор.

Целите на тези математически игри с помощта на калкулатор са:

• Идентифицирайте и разпознайте функциите, които калкулаторът може да ни предложи.
• Признайте използването му за разработване на логически разсъждения, рационализиране на умственото изчисление, увеличаване на концентрацията върху процеса за решаване на проблеми, операции и оценка на концепции
• Развийте разследването и изследването на концепции и идеи и сложни изчисления.
• Свържете идеите, формулирайте и тествайте хипотези, направете малки проучвания и завършете с механизация.
• Използвайте го като ресурс за проверка и анализ на резултатите от оценките, откриване на грешки, за да ги коригирате.
• Познайте историята на математиката през вековете.

Разгледайте основите на калкулатора с вашите ученици:

а) Свържете калкулатора с ON / C, който също работи за изчистване на дисплея;

б) Клавишът CE служи за изчистване само на последния запис;

в) Клавишите на четирите операции + - x / се използват за извършване на операциите;

г) Числата почти винаги са подредени по един и същи начин: подредени, в низходящ ред, отдясно наляво, отгоре надолу;

д) Клавишите Memory първоначално се използват за съхраняване и извличане на номера в паметта. Бутонът M + запазва въведеното число или добавя този номер към това, което вече е в паметта. M-бутонът изважда въведеното число от записаното в паметта. MRC бутонът извлича номера, съхранен в паметта и, ако се натисне два пъти, изчиства паметта.

е) Ако учениците все още не са усвоили операции с проценти и квадратни корени, кажете, че тези клавиши ще работят в бъдеще. Използвайте ги според поредицата, по която работите.

Нека учениците нарисуват калкулатора на хартия.
Разгледайте някои операции, които всяка от тях трябва да извърши на своята машина.

Примери:

1) Изберете число от 1 до 9 (запомнете) и го въведете осем (8) пъти подред във вашия калкулатор. Разделете номера на дисплея на 9 и натиснете бутона (=).
Разделете номера, който сега се появява на дисплея, на номера, който първоначално сте избрали. Какъв е резултатът? Опитайте с други номера и вижте какво ще се случи.

2) Вземете калкулатора и добавете 88 до 209 и натиснете (=). Умножете резултата, който се появява на екрана от само себе си и натиснете (=). Какъв е резултатът? Какво забелязахте за резултата? Коментирайте с учителя и съучениците си.

3) Въведете в калкулатора си последователност от три (3) числа от 1 до 9 във възходящ ред. Добавете към дисплея номер 99 и натиснете (=). Какъв е резултатът? Използвайте други последователности и наблюдавайте какво се случва. Коментирайте своето заключение.

Ние също препоръчваме: Игра с памет за печат.

Математически игри с помощта на калкулатор

Ще ни трябват следните материали:

• Един калкулатор на ученик или един за всяка двойка.
• Моливи и химикалки;
• Хартия или тетрадка за бележки по констатациите.
• картони
• Търсете реклами във вестници, реклами в списания за храна, автомобили и друг текст с цени.

Първа математическа игра

По двойки, с хартия, молив и калкулатор, помолете ги да изчислят поредица от числа, от 3 до 3, започвайки от 5, тоест 5, 8, 11, 14 и т.н.
Ученик прави математика мислено и отбелязва резултатите. Другият използва калкулатора и също записва резултатите.

След време, определено от учителя, всеки отчита общия брой направени бележки. Който е отбелязал най-много резултати, печели: това, което се брои, е умственото упражнение, изпълнено в състезанието срещу машината.

Втора математическа игра

По двойки ученик извършва операция и, знаейки резултата от калкулатора, записва три алтернативи на резултата, така че другият ученик, мислено и чрез оценка, да отчита a от отговорите.

• След това ще го реши с калкулатора и ще провери дали оценката му е била вярна. След това задачите на дуета се обръщат. Който получи най-много прогнози, печели играта.

Важно: определете отговора с определен брой цифри, така че резултатът да не е твърде голям брой и да е труден за изчисляване психически.

---

Други предложения

Помолете учениците да извършат търсене във вестници, списания с реклами и ценови листи. Материалът ще бъде отнесен в класната стая.
Всеки студент ще вземе своето изследване и ще формулира проблем.

Те трябва да поставят изрезите, да запишат проблемите и да ги решат на хартия.

След решаване на проблема проверете резултатите с калкулатора.

Начертайте на стената на класа резултатите от игрите с графика.

Изложение на проблемите, проведени с изследването на изрезки, на плаката с историята на математиката и с резултатите на победителите в състезанието.

интердисциплинарна работа

История: изследвайте историята на математиката през вековете; идентифицират процесите, чрез които са разработени някои математически концепции, базирани на нуждите на различни народи и култури. Разработете плакат с историята на математиката през вековете.

PE: подгответе лов на чистачи на групи, с математически игри с помощта на калкулатор: подскок умножение, таблици за умножение или операции, изминато разстояние до определена точка (пристигане) и т.н.