Португалска дейност, насочена към учениците от осми клас на основното училище, адреси кардинално число. Какво ще кажете за анализ на този тип цифри в текста заплаши бразилците? За да направите това, отговорете на предложените въпроси!
Можете да изтеглите тази португалска езикова дейност в редактируем Word шаблон, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
В проучването, което оценява около 12 500 вида бразилска фауна между 2010 и 2014 г., 874 вида гръбначни са официално признати за застрашени, както следва: 110 видове бозайници, 234 птици, 80 влечуги, 41 земноводни, 353 костни риби (310 сладководни и 43 морски), 55 хрущялни риби (54 морски и една сладководна) и една морска риба. Освен това бяха оценени и безгръбначни, които съдържат над 223 сухоземни и 66 водни вида.
Разделяйки тези видове на рискови категории, имаме: 448 уязвими вида (VU), 406 застрашени (EN), 318 критично застрашени (CR) и 1 изчезнали в дивата природа (EW).
[…]
Списание „Ciência Hoje das Crianças“.
Издание 274. Достъпен в:
. (С разрез).
Въпрос 1 - В „В изследването, което оценява около 12 500 вида бразилска фауна […]”, цифрата е кардинална, защото изразява:
( ) сума.
() част от едно цяло.
() поръчка/разположение.
Въпрос 2 - Кардиналните цифри „2010“ и „2014“ съставят израз, който показва:
() място.
режим ().
() време.
Въпрос 3 - В сегмента „[…] 54 морски и един сладководен […]” терминът „един“ е:
() неопределен член.
() кардинално число.
() неопределено местоимение.
Въпрос 4 - В пасажа „[...] безгръбначни, които наброяват над 223 сухоземни и 66 воден. ”, подчертаната кардинална цифра заема съществителното:
Въпрос 5 - Посочете пасажа, където кардиналната цифра е променлива по пол:
() „110 вида бозайници“.
() „234 птици“.
() „80 влечуги“.
От Denyse Lage Fonseca
Завършва езици и специалист по дистанционно обучение.
