Тълкуване на текст, подходящо за ученици от 8 клас, което се занимава с книгата „Рита се страхува“, чийто главната героиня, момичето Рита, е насочена към преодоляване на страховете, които измъчват ежедневието й, чрез фантазия. Въпросите за текста позволяват да се упражняват важни умения за четене.
Тази португалска дейност е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това тълкуване на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Рита също го има, но тя загуби всички, живеейки страхотно приключение!
Рита е на десет години, учи, играе, прави много готини неща. Но... много се страхуваш. Страхове, напускащи къщата, бидейки ограбени. Изтръпвате при мисълта, че нещо може да се случи с родителите ви на улицата. Знам, че почти всеки има тези страхове, но момичето вече започваше да вреди на живота си. Тогава родителите му решиха да предприемат действия. - Ще прекараш няколко дни в къщата на баба си, Рита!
Къщата беше в провинцията и момичето, въпреки че много обичаше баба си, изобщо не хареса идеята. Все пак беше. Малко знаеше, че започва огромно приключение ...
В къщата на Дона Лина, бабата на Рита, в библиотеката имаше часовник. Тези, които правят тик-так, тик-так, знаеш ли? Нормално? Нищо! Този часовник беше вълшебен и пренесе момичето в страната на фантазията. Там тя ще трябва да се изправи срещу гигант и да спаси цял град от яростта на чудовището. Тя ли се страхува? Съмнявам се! Ще го прочетеш ли, за да повярваш?
Рита се страхува
Текст на Кристиан Дейвид
Илюстрации от Rogério Coelho
Редакционно авокадо
Наличен в: http://chc.org.br/voce-tem-medo/.
Достъп на: 30 май 2016 г.
Въпрос 1 - Целта на текста е:
а) помогнете на децата да преодолеят страховете си.
б) представете страховете, които засягат децата.
в) публикуване на книгата „Rita tem medo”, от писателя Кристиан Дейвид.
г) подчертайте, че страхът е вреден за живота на децата.
Въпрос 2 - Във всички алтернативи възобновяването на героя Рита е направено чрез прономинална форма, с изключение на:
а) „[…] те вече започнаха да навредят на живота й.“.
б) „Родителите ти тогава решиха да предприемат действия [...]“.
в) „Малко знаеше, че започва огромно приключение ...“.
г) „Този часовник беше вълшебен и пренесе момичето в фантастична земя.“.
Въпрос 3 - - Ще прекараш няколко дни в къщата на баба си, Рита!
а) Препишете откъса по-горе, без да използвате запетая:
б) Сега отговорете: премахването на запетая промени ли значението на изявлението? Обяснете:
Въпрос 4 - Определете пасажа, в който се възприема пряката покана за четене на произведението:
а) „Страхувате ли се?“.
б) „Рита също го има, но тя загуби всички, живеещи страхотно приключение!“.
в) „Този часовник беше вълшебен и пренесе момичето в фантастична земя.“.
г) „А ти, ще четеш ли, за да повярваш?“.
Въпрос 5 - „От тези, които го правят тик так, тик так, Ти знаеш?". Осветеният израз е пример за:
а) междуметие
б) ономатопея
в) съществително име
г) метафора
Въпрос 6 - „Къщата беше в провинцията и момичето, въпреки че много харесваше баба си, изобщо не хареса идеята. Въпреки това беше така. ”. Вторият период установява с първия връзката на:
A:
От Denyse Lage Fonseca - Завършила Езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама