Португалската дейност, насочена към ученици от 1-ва година на гимназията, се състои от въпроси за използване на запетая, чрез текста вкус на лятото.
Можете да изтеглите тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете тази дейност от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
На летните ваканции всяко хранене придобива празнична атмосфера. Без твърдостта на рутината никой няма време да започне или завърши храненето. Атмосферата е като семейство заедно, приятели наоколо, деца гладни да харчат толкова много енергия наоколо. Дори мястото, където гладуваме, избягва от еднаквостта: може да е до плажа или до басейна, в средата на къмпинга, до водопада, под листно дърво, в кухнята на лелята, в бабината къща, в апартамента на кума ...
С повече време можем да тестваме нови рецепти и вариации, без да бързаме. Когато групата е заедно, всеки дава своя бакшиш. И дори най-малките могат да участват, като учат умения за готвене и усвояват стойността на домашното готвене.
[…]
Списание „Всички: Животът е направен от истории. Какво е твоето?". Mol: февруари / март 2017 г., стр. 42.
Въпрос 1 - Във второто изречение на текста запетая се използва за:
а) изолиране на адвербиално допълнение.
б) отделни координирани условия.
в) посочва пропускането на даден термин от изречението.
г) израз, изместен с флаг.
Въпрос 2 - Идентифицирайте в текста два други примера за използването на запетая за целта, посочена в предишния въпрос:
Въпрос 3 - В „И дори най-малките могат да участват, научавайки [...]“, запетаята въвежда глагол под формата на:
а) герунд
б) личен инфинитив
в) причастие
г) безличен инфинитив
Въпрос 4 - „На летните ваканции всяко хранене придобива празничен въздух.“. Посочете целта на използването на запетая в този откъс:
Въпрос 5 - В по-голямата част от текста използването на запетая преобладава за:
От Denyse Lage Fonseca - Завършила Езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама