Португалската дейност, препоръчана за ученици от осми клас, изследва глаголни режими. Знаете ли, че в зависимост от начина на наклоняване на глагола, той може да изразява различни идеи? Той може да изрази сигурност, желание, ред, хипотеза... Какво ще кажете да анализирате словесните форми, които съставляват текста От какво са направени зъбите? За това проучване отговорете на различните предложени въпроси!
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Обзалагам се, че сте чували имената на някои компоненти на зъбите: калций, натрий и калий. Кой никога не е чувал майка ти, баща, баба или дядо да казват „Трябва да пиеш мляко, за да имаш красиви зъби“? Тъй като млякото е много богато на тези елементи.
Сега разберете това: зъбът не е само онази част, която можете да видите. Освен че има няколко различни слоя вътре в себе си, зъбът е много по-голям във венците. Погледнете зъбите си пред огледалото. Тази бяла част, която виждате, се нарича корона. Състои се от три различни слоя. Най-външният слой, който гледате, е емайлът, който се състои, наред с други неща, от калций, натрий, калий, вода и някои протеини.
Но ако направите дупка в зъба си (моля не!), След емайла ще откриете дентина. Освен това има неорганични соли и е много твърд, само малко по-малък от емайла. Още вътре има целулоза. Той има кръвоносни съдове и нервни окончания. Не знам дали знаете, но зъбът ви също има живи клетки и храната за тях идва през кръвоносните съдове.
О, и какво правят тези нервни окончания? Те са тези, които придават на зъба чувствителност. Забелязвали ли сте, че когато пиете много гореща супа или супер студен сладолед, усещате онази досадна малка болка? Това е така, защото там в пулпата нервните окончания изпращат това съобщение за болка до мозъка ви.
А вътре във венеца? Е, зъбът ви трябва да бъде осигурен по някакъв начин, нали? И точно както дървото се прикрепва към земята чрез корен, зъбът му също има корен, който да се прикрепи към костта. Нещо повече, този корен се прикрепя към костта чрез цимент, който е най-меката част от зъбната структура.
Фу, мисля, че вече е __________ твърде много ...
Наличен в: .
Въпрос 1 - В пасажа „[…] млякото е много богато на тези елементи.“, Глаголът „да бъде“ е използван в индикативния режим за изразяване:
а) желание
б) сигурност
в) хипотеза
г) препоръка
Въпрос 2 - Посочете пасажа, където подчертаният глагол е в императивен режим:
)) "Виж зъбите си пред огледалото. "
б) „Не знам дали ти Ти знаеш, но и във вашия зъб има живи клетки [...] "
в) „О, и какво направете тези нервни окончания? "
г) „[…] този корен, ако арест до костта чрез цимент [...] "
Въпрос 3 - Императивният глагол, който съставя споменатия по-горе откъс, показва:
а) ред на това кой е написал текста.
б) предложение кой е написал текста.
в) ориентация на това кой е написал текста.
г) потвърждение на това кой е написал текста.
Въпрос 4 - В „Тя също има неорганични соли […]“, темата на глагола в индикативното възобновява:
а) "вашата дъвка"
б) "корона"
в) "Най-външният слой"
г) "дентинът"
Въпрос 5 - В изречението „Те са тези, които придават чувствителност на зъба.“, Глаголът в показателното „давам“ е:
а) непреходен
б) директен преходен
в) непряк преходен
г) директен и индиректен преходен
Въпрос 6 - Идентифицирайте глаголните режими, номериране според ориентацията:
(1) Индикативен режим
(2) Подчинителен режим
(3) императивен режим
() „Но ако си направиш дупка в зъба“.
( ) "(Моля те не прави това!)".
() „След емайла ще откриете дентина“.
Въпрос 7 - Периодът, който завършва текста, трябва да бъде запълнен с глагола „да говоря”, в съвършеното минало време на индикативното настроение. Проверете алтернативата, където пълненето е направено правилно:
а) "Ууу, мисля, че вече казвам твърде много ..."
б) "Ууу, мисля, че бих казал твърде много ..."
в) "Ууу, мисля, че вече казах твърде много ..."
г) „Ууу, мисля, че вече казах твърде много ...“
Per Denyse Lage Fonseca - Завършил езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама