činnost výklad textu, zaměřený na žáky pátých tříd základních škol, o valné hromadě myší. Jednou se myši, které žily ve strachu z kočky, rozhodly uspořádat schůzku, aby našli způsob, jak ukončit ten věčný nepořádek.. Podařilo se jim problém vyřešit? Pojďme to zjistit? Takže pozorně čtěte příběh! Pak odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!
Tuto aktivitu pro porozumění textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravenou k tisku do PDF a také aktivitu s odpověďmi.
Stáhněte si toto cvičení pro porozumění čtení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Jednou se myši, které žily ve strachu z kočky, rozhodly, že uspořádají schůzku, aby našli způsob, jak ukončit ten věčný nepořádek.
Mnoho plánů bylo projednáno a opuštěno. Na konci vstala mladá myš a navrhla pověsit kočce na krk zvoneček. Kdykoli se tak kočka přiblížila, zaslechli zvonek a mohli utéct. Všichni tleskali: problém byl vyřešen.
Když to viděla stará myš, která celou dobu mlčela, vstala z rohu. Řekl, že plán byl velmi chytrý, že jejich starosti jistě skončily. Chybělo jen jedno: kdo by pověsil zvonek kočce na krk?
Morálka: Vynalézat je jedna věc, dělat druhá.
Ezop. K dispozici v: .
(S úpravami).
Otázka 1 - Výše uvedený text je:
( ) Příběh.
( ) bajka.
( ) oznámení.
Otázka 2 - Číst pozpátku:
"Jednou se myši, které žily ve strachu z kočky, rozhodly uspořádat schůzku, aby našli způsob, jak ukončit ten věčný nepořádek."
Na jaký věčný nepořádek se text vztahuje?
Otázka 3 – Úryvek „Mnoho plánů bylo projednáno a opuštěno“. To je:
( ) vyprávění.
( ) popis.
( ) hádka.
Otázka 4 – Hodinky:
„Nakonec vstala mladá myš to je přišel s nápadem pověsit kočce na krk zvonek."
V této pasáži podtržené slovo znamená:
( ) součet.
( ) opozice.
( ) závěr.
Otázka 5 – Ve fragmentu"Takhle, kdykoli se kočka přiblížila, slyšela zvonek a mohla utéct.“, podtržený výraz vyjadřuje:
( ) místo.
( ) režimu.
( ) čas.
Otázka 6 – V části „Všichni tleskali: problém byl vyřešen.“ dvojtečka oznamuje:
( ) příklad výše uvedené skutečnosti.
( ) oprava výše uvedené skutečnosti.
( ) vysvětlení výše uvedené skutečnosti.
Otázka 7 – V segmentu "On řekl, že plán byl velmi chytrý, že jejich starosti jistě skončily.“, zvýrazněný výraz byl použit pro:
( ) životopis.
( ) předložit.
( ) charakterizovat.
Otázka 8 – Otázka „[…] kdo by pověsil zvonek kočce na krk? byla provedena:
( ) mladou krysou.
( ) starou myší.
( ) vypravěčem příběhu.
Otázka 9 – Přečtením konce příběhu lze konstatovat, že:
( ) Problém s krysami byl vyřešen.
( ) problém s krysami nebyl vyřešen.
( ) Problém krys byl částečně vyřešen.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudoval literaturu a specialistu na distanční vzdělávání.
