Portugalská aktivita zaměřená na studenty 8. ročníku navrhuje studium zájmenné umístěníprostřednictvím fragmentu textu, který vysvětluje techniku semináře.
Tuto aktivitu v portugalštině si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravené k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si tuto aktivitu z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Seminář je nástroj, jehož cílem je umožnit vystavovateli předávat laické veřejnosti informace o konkrétním zkoumaném předmětu. Aby mohli posluchači tyto informace využít, je nutné, aby je vystavovatel využil spolu s účinnost, ústní jazyk a materiální zdroje, pokud je to nutné v EU prezentace. Pokud tedy chcete studenty přednášet na seminářích, je nezbytné, aby byla práce naplánována a organizována. Nesmíme zapomínat, že musí být zaručen hlavní cíl úkolu (efektivní přenos informací).
SILVA, I. D. Výukový seminář. Nová škola. São Paulo: duben, září 2005.
Otázka 1 - Účel textu je:
a) kritizovat
b) bavit
c) instruovat
d) informovat
Otázka 2 - Uveďte účel semináře:
Otázka 3 - V pasáži „[…] že vystavovatel efektivně využívá ústní jazyk, tím pádemjako materiálních zdrojů […] ”, zvýrazněné pojivo označuje jednu:
a) doplnění
b) srovnání
c) dodržování předpisů
d) příklad
Otázka 4 - V "To je proč, pokud chcete učit studenty na seminářích, je nezbytné, aby byla práce naplánována […] “, podtržený termín vytváří vztah:
kondice
b) odpor
c) grant
d) závěr
Otázka 5 - "Ne -li může ztratit ze zřetele hlavní cíl úkolu […] “. Vysvětlete pozici nepřízvučného zájmena v tomto segmentu:
Denyse Lage Fonseca - vystudoval jazyky a specializoval se na distanční vzdělávání.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát