Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Aktivita z historie: Předsednictví Eurico Gaspar Dutra (1946-1950)

Dějepisná aktivita zaměřená na studenty devátého ročníku základní školy s rozvinutými otázkami o předsednictví Eurico Gaspar Dutra (1946-1950).

Tuto úlohu příběhu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravené k tisku do PDF a také k dokončení aktivity.

Stáhněte si toto cvičení historie z:

  • Slovo: Aktivita z historie: Předsednictví Eurico Gaspar Dutra (1946-1950) - 9. ročník - Upravitelný model
  • PDF: Aktivita v oblasti historie: Předsednictví Eurico Gaspar Dutra (1946-1950) - 9. ročník - Tisk
  • Šablona: Aktivita z historie: Předsednictví Eurico Gaspar Dutra (1946-1950) - 9. ročník - s odpověďmi
  • Obraz: Strana 1 – strana 2 

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

Předsednictví Eurico Gaspar Dutra (1946-1950)

Za vlády generála Eurica Gaspara Dutry byla v roce 1948 vytvořena smíšená technická komise s cíl podpory brazilského hospodářského rozvoje spojeného s kapitálem a zájmy Severoameričané. Tato komise, v jejímž čele stojí brazilský ekonom Otávio Gouveia de Bulhões a Severoameričan John Abbink, vypracovala v roce 1949 dokument známý jako Abbinkova zpráva. Podle zásad liberalismu zpráva uvádí, že k národnímu hospodářskému růstu by mělo dojít prostřednictvím dynamizace soukromé iniciativy, a to omezování spekulací s nemovitostmi v hlavních městských centrech a především rozšiřováním a modernizací dopravních prostředků a výroby energie.

BERTOLLI FILHO, Claudio. Z Getúlia do Juscelino. 1945-1961. São Paulo: Attica, 2000. P. 16.

Dotazy

1) První důležitou skutečností této vlády zvolené s podporou Vargase bylo:
a) Ekonomická stabilizace
b) Vyhlášení nové ústavy pro zemi
c) Zvýšení sociálních indexů
d) ekonomická svoboda

2) Na politické úrovni byla Dutrova vláda silně poznamenána mezinárodním kontextem studené války. Po 2. světové válce byly mezinárodní vztahy polarizovány mezi:
a) USA a Sovětský svaz
b) Rusko a Sovětský svaz
c) Německo a Itálie
d) USA a Rusko

3) Cílem Nadace válečné školy (ESG) se sídlem v Rio de Janeiru bylo kvalifikovat důstojníky:
a) Výhradně pro válku
b) Pro velmi těžké boje
c) Podporovat politické ideály
d) Ne výhradně pro válku, ale v otázkách sociálních studií a ekonomie

4) Na ekonomické frontě byla Dutrova vláda charakteristická tím, co bylo mezi jejími odpůrci běžně nazýváno „obchodováním“, tj.
a) Aplikace osvícenských ideologií
b) Institut ekonomického liberalismu
c) Radikální aplikací liberálních tezí jako hospodářské politiky
d) Stejná koncepce komunismu

5) Na začátku svého funkčního období umožnil Dutra týmu amerických ekonomů analyzovat brazilskou ekonomiku a poukázat na hlavní překážky brazilského rozvoje. Abbinkova mise, jak se tato skupina ekonomů stala známou, poukázala na hlavní překážky brazilského ekonomického rozvoje:
a) Inflace a nejistota dopravní a energetické infrastruktury
b) Nedostatek politického a sociálního plánování
c) Nedostatečná hygiena a vysoká míra chudoby
d) Zdraví a vzdělávání

Za Camila Farias.

Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.

Ezoicnahlásit tento inzerát
9. rokAktivita z 9. ročníkupříběhová aktivita s odpovědítisknutelná aktivita příběhuaktivita týkající se předsednictví Eurico Gaspar 9. rokCvičení historie 9. ročníkucvičení pod předsednictvím Eurico Gaspar 9. rokLekce historie 9. ročníkuPřiřazení historie 9. ročníku
Portugalská aktivita: Podstatná jména
Portugalská aktivita: Podstatná jména
on Jun 19, 2022
Výklad textu: Káčátko
Výklad textu: Káčátko
on Jun 19, 2022
Interpretace textu: Cecília Meireles
Interpretace textu: Cecília Meireles
on Feb 25, 2022
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025