Portugalská aktivita zaměřená na studenty 9. ročníku si klade za cíl studovat typy zájmen, přítomný při konstrukci textu Kolik váží váš batoh?
Tuto aktivitu v portugalštině si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravené k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si tuto aktivitu z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Už jste někdy přestali přemýšlet o tom, kolik váží váš batoh? Využijte tedy příležitost a zastavte se v lékárně na cestě k zvážení. Školní potřeby, které si každý musí denně vzít do školy, často přesahují pět kilogramů.
Pro dospělého to může být málo, ale určitě víc, než mnoho dětí unese, aniž by to ohrozilo jejich páteř.
Nyní si představte veškerou váhu položenou na záda. Špatné, že? Nemluvě o tom, že pravděpodobně nosíte celou váhu batohu na jednom rameni, což může být škodlivější. Nejlepší způsob nošení batohu je dobře podepřený na zádech a upevněný na obou ramenou pomocí popruhů.
Ana Nizozemsko. „Revista Zá“, rok 1, n. 1, červenec 1996, s. 24..
Otázka 1 - Uveďte účel toho, kdo text napsal:
Otázka 2 - Na „Takže využijte příležitosti a zastavte se v lékárně na cestě k zváženítam. “Nahrazuje zvýrazněné zájmeno s ohledem na kontext:
Otázka 3 - Zájmeno "la" je klasifikováno jako:
příbuzný
b) zaměstnanci
c) prohlášení
d) nedefinováno
Otázka 4 - Termín podtržený funguje jako tázací zájmeno ve větě:
)Jak moc váží váš batoh? “
B) "Vy přestali jste někdy přemýšlet o tom, kolik váží váš batoh? “
c) „Školní potřeby co každý je musí vzít do školy […] “
d) „Špatné, huh?”
Otázka 5 - Použití přivlastňovacího zájmena je registrováno ve výňatku:
a) „[...] mnoho dětí by to mohlo nést, aniž by to ohrozilo jejich páteř.“
b) „Nyní si představte celou tu váhu […]“
c) „A nemluvě o tom, že to obvykle obvykle užíváte […]“
d) „[…] co může být škodlivější.“
Denyse Lage Fonseca - vystudoval jazyky a specializoval se na distanční vzdělávání.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát