Portugalská aktivita zaměřená na žáky sedmého ročníku základní školy, otázky jsou zaměřeny na osvojení jazyka interpunkční znaménka. Studenti jsou požádáni, aby identifikovali různé účely používání interpunkčních znamének přítomných v a žert.
Tuto aktivitu v portugalštině si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravené k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Ten muž si objedná salát v restauraci a když se jde najíst, uvidí na rajče mouchu. Okamžitě zavolá číšníkovi:
- Číšníku! Podívejte se na velikost této mušky spočívající na mém rajčeti! A co teď mám dělat?
Číšník odpovídá:
- Ochlaďte se... Podívejte se na velikost pavouka, který vyšel ze salátu! Teď, teď, jí jí mouchu!
K dispozici na: criancas.uol.com.br
Otázka 1 - První věta textu byla přepsána bez nutnosti použití čárek. Přepište jej a proveďte potřebné změny:
A:
Otázka 2 - Čárky použité v první větě označují:
a) vložení vysvětlujícího výrazu.
b) vložení modlitby.
c) opomenutí termínu z trestu.
d) výčet akcií.
Otázka 3 - V pasáži „Podívejte se na velikost této mouchy spočívající na mém rajčeti!“ Vykřičník vyjadřuje:
a) rozhořčení zákazníka.
b) objednávka zákazníka.
c) spokojenost zákazníka.
d) netrpělivost zákazníka.
Otázka 4 - Ve výňatku „Číšník odpovídá:“ dvojtečka zavádí:
a) názor vypravěče.
b) stížnost zákazníka.
c) výčet problémů restaurace.
d) řeč číšníka.
Otázka 5 - Při psaní dialogu mezi zákazníkem a číšníkem nebylo použito následující:
a) otazník.
b) elipsa.
c) tečka.
d) vykřičník.
Denyse Lage Fonseca - vystudoval jazyky a specializoval se na distanční vzdělávání.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát