Matematická aktivita: Problémové situace sčítání a odčítání

matematická aktivita, navržený žákům třetích a čtvrtých ročníků ZŠ, s problémovými situacemi sčítání a odčítání.

Toto si můžete stáhnout matematická aktivita v editovatelné šabloně Wordu připravené k tisku v PDF a také aktivita s odpověďmi.

stáhněte si toto matematické cvičení v:

• • Slovo: Matematická aktivita: Problémové situace sčítání a odčítání – 3. a 4. třída – Upravitelná šablona
  • PDF: Matematická aktivita: Problémové situace sčítání a odčítání – 3. a 4. ročník – K tisku
  • zpětná vazba: Matematická aktivita: Problémové situace sčítání a odčítání – 3. a 4. ročník – S odpověďmi

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

PROBLÉMOVÉ SITUACE SČÍTÁNÍ A ODČÍTÁNÍ

1) Teta Mariana vzala svých 8 synovců do kina a rozhodla se dostat popcorn pro všechny. Ale dvě děti nechtěly popcorn. Kolik popcornů koupila?

A:

2) Tento měsíc bylo v Carlině škole nalezeno 12 bezejmenných penálek. To je o 8 více než těch nalezených minulý měsíc. Kolik penálů se našlo minulý měsíc?

A:

3) Na večeři je 14 lidí, Tia Fernanda a Pedro prostírá stůl. Teta Fernanda položila 6 talířů a zbytek umístil Pedro. Když věděl, že každý dostal 1 talíř, kolik talířů dal Pedro na stůl?

A:

4) Kavárna měla 6 stoliček, ale 2 se rozbily. Ředitel objednal 4 nové lavičky. Kolik stoliček v dobrém stavu bude v jídelně po porodu?

A:

5) Terezin dům má 16 žárovek, ale 8 z nich je rozbitých. Má pouze 4 náhradní žárovky. Kolik žárovek funguje po výměně?

A:

6) Pedro použije 18 dílků k vytvoření obrazu robota, použil 4 trojúhelníky, 5 čtverců, 2 kruhy a zbytek byly obdélníky. Kolik obdélníků použil?

A:

Za přístup