Výklad textu: Dech ryb

činnost výklad textu, zaměřený na žáky pátých ročníků základní školy, o rybím dýchání. Jak ryby dýchají pod vodou? Pojďme to zjistit? Takže pozorně čtěte text! Pak odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!

Tuto aktivitu pro porozumění Wordu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu připravenou k tisku do PDF a také aktivitu s odpověďmi.

Stáhněte si toto cvičení pro porozumění čtení na:

• Slovo: Interpretace textu: Rybí dýchání – 5. třída – Upravitelná šablona
• PDF: Výklad textu: Rybí dýchání – 5. třída – K tisku
• Zpětná vazba: Výklad textu: Rybí dýchání – 5. třída – S odpověďmi

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

Číst:

Jak ryby dýchají pod vodou?

Ryby jsou největší třídou obratlovců na planetě a existují již mnoho let. Ve skutečnosti před 45 miliony let! Najdeme je v mořích, oceánech, řekách a jezerech. Jsou tam všechny velikosti. S 1 centimetrem, ale i s 18 metry. Jelikož plavou velmi rychle a mají měkkou pokrývku, dokázali přežít mnoho let. Dýchací systém ryb má: ústa; žábry nebo žábry; operkulární štěrbina a opercula (mají je téměř všechny ryby). […]

Lidé dýchají plícemi. To se ale u ryb neděje: dýchají žábrami nebo žábrami. Usnadňují tzv. vodní dýchání. Voda vstupuje ústy ryby a jde do žáber. Tam krev dostává kyslík. Oxid uhličitý pak vyhání přes opercula, což jsou vlastně otvory na každé straně hlavy ryby. Jak vidíte, nikdy nepolykají mořskou vodu!

V těle ryb je něco, co máme také: krevní cévy. Tyto cévy napomáhají průchodu kyslíku do krve. To je velmi důležité pro všechny živé bytosti. Jsou ale i ryby, které opercula nemají, jako jsou žraloci a rejnoci. Tento typ dýchání však využívají i živočichové jako korýši (krabi a krevety) a měkkýši (slávky a ústřice). Co se děje v rybích žábrách, je podobné tomu, co se děje v lidských plicích: voda, kterou operkulum vyvrhuje, má méně kyslíku a více oxidu uhličitého než ta, která jde do. Což dává smysl, protože kyslík je nezbytný pro všechno živé. Bez ní by v dobrých podmínkách nemohlo přežít žádné zvíře.

K dispozici v:. (Se střihy a úpravami).

OTÁZKY

Otázka 1 - V pasáži „Najdeme je v mořích, oceánech, řekách a jezerech.“ text odkazuje na:

( ) Ryba.

( ) měkkýši.

( ) korýši.

Otázka 2 - V "Protože plavou velmi rychle a mají měkký kryt, dokázal přežít mnoho let.”, zvýrazněná fakta jsou:

( ) příčiny jiného.

( ) účely jiného.

( ) následky jiného.

Otázka 3 – Číst pozpátku:

„Dýchací systém ryb má: ústa; žábry nebo žábry; operkulární štěrbina a opercula (mají je téměř všechny ryby).

Tento úryvek je:

( ) vyprávění.

( ) popis.

( ) hádka.

Otázka 4 – Segment „[...] jsou ve skutečnosti otvory na každé straně hlavy ryby. definuje:

( ) žábry.

( ) opercula.

( ) žábry.

Otázka 5 – Podle textu „voda, kterou operculum vyvrhne, má méně kyslíku a více oxidu uhličitého než ta, která se dostane dovnitř“. Ukažte na pasáž, která uvádí důvod:

( ) "V těle ryb je něco, co také máme: krevní cévy."

( ) „[…] je to podobné tomu, co se děje s plícemi lidí […]“

( ) „[...] kyslík je nezbytný pro všechny živé bytosti.

Otázka 6 – Identifikujte fragment, který přímo oslovuje čtenáře:

( ) "S 1 centimetrem, ale také s 18 metry."

( ) "Pak krev dostává kyslík."

( ) "Jak vidíte, nikdy nepolykají mořskou vodu!"

Otázka 7 – Lze konstatovat, že cílem textu je:

( ) něco vysvětlit.

( ) Řekni příběh.

( ) diskutovat o problému.

Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudoval literaturu a specialistu na distanční vzdělávání.