činnost výklad textu, zaměřený na žáky čtvrtých a pátých ročníků ZŠ, s otázkami na text O oslíku, liške a lvu.
Tuto aktivitu pro porozumění Wordu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu připravenou k tisku do PDF a také aktivitu s odpověďmi.
Stáhněte si toto cvičení pro porozumění čtení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Osel a liška se velmi spřátelili a byli neustále ve společnosti. Zatímco Oslík jedl čerstvou zeleninu, Fox sežral kuře nebo kousek sýra ukradený ze sousední farmy.
Jednoho dne nečekaně potkali lva. Oslík byl velmi vyděšený, ale liška jeho obavy uklidnila.
"Půjdu si s ním promluvit," řekla liška.
Liška tedy směle přistoupila ke lvu.
"Vaše výsosti," řekla liška tichým hlasem, aby ho Oslík neslyšel. V hlavě mám krásné schéma. Jestli mi slíbíš, že mi neublížíš, vezmu to hloupé stvoření do studny, odkud se nemůže dostat ven, a ty můžeš hodovat, jak chceš.
Lev souhlasil a Liška se vrátila k oslu.
- Donutil jsem ho slíbit, že nám neublíží - řekla Liška - Ale pojď, znám dobré místo, kde se schovat, dokud nebude pryč.
Liška tedy vzala osla do hluboké studny. Když ale Lev viděl, že je mu k dispozici Osel, nejprve svrhl zrádnou Lišku.
1) Jaký je název textu?
A:
2) Kolik odstavců je v textu?
A:
3) Kdo jsou postavy v příběhu?
A:
4) Jaký byl vztah mezi Donkeym a Foxem?
A:
5) Jaké zvíře našli Oslík a Liška?
A:
6) Co řekla liška lvu?
A:
7) Co udělal lev, když uviděl osla ve studni?
A:
8) Jaký máš názor na lišku?
A:
9) Nyní je řada na vás, vytvořte pokračování tohoto příběhu: (s alespoň 5 řádky)
A:
Za přístup