Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Výklad textu: Princ a jeho bohatství

činnost výklad textu, zaměřené na žáky třetích a čtvrtých ročníků ZŠ, s otázkami na text Princ a jeho bohatství.

Tuto aktivitu pro porozumění Wordu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu připravenou k tisku do PDF a také aktivitu s odpověďmi.

Stáhněte si toto cvičení pro porozumění čtení na:

  • Slovo: Interpretace textu: Princ a jeho bohatství – 3. a 4. rok – upravitelná šablona
  • PDF: Výklad textu: Princ a jeho bohatství – 3. a 4. ročník – K tisku
  • zpětná vazba: Výklad textu: Princ a jeho bohatství – 3. a 4. ročník – S odpověďmi

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

Číst:

PRINC A JEHO BOHATSTVÍ

Byl jednou jeden princ, který byl moudrý a spravedlivý. Měl sedm služebníků, ke kterým se choval s úctou a láskou. Jednoho dne však zjistil, že pytel perel zmizel.

Nechtěl být nespravedlivý, nesnesl někoho obviňovat z tak hrozného zločinu! Princ tedy vymyslel velmi moudrý plán, který k němu zločince přivedl.

Svolal všechny své služebníky a každému z nich dal hůl.

"Tyhle hole jsou kouzelné," řekl jim. – Všechny jsou stejně dlouhé. Udržujte je v bezpečí a zítra mi vraťte tyčinky. Pokud je náhodou v mém paláci zloděj, jeho hůl se do zítřka o palec prodlouží.

Zlý sluha, který ukradl sáček s perlami, se bál, že se prokáže, že je a zloděj pro kouzelnou hůl, a tak tu noc uřízl svou hůl přesně o palec příliš dlouhou. krátký.

Druhý den ráno, když byly klacky vráceny princi, potrestal princ sluhu nejkratší holí!

Neznámý autor.

Otázky

1) Jaký je název textu?

A:

2) Kolik odstavců je v textu?

A:

3) Kdo jsou postavy v příběhu?

A:

4) Co má princ za problém?

A:

5) Jak princ odhalil viníka?

A:

6) Jaký je váš názor na princův plán? Zdůvodněte svou odpověď.

A:

Za přístup


3. ročník a 4. ročníkaktivita porozumění textu 3. tř. a 4. třtextová interpretační činnost 3. a 4. ročAktivita portugalského jazyka 3. a 4. ročPortugalská aktivita 3. ročník a 4. ročníkcvičení na porozumění textu 3. a 4. ročníkcvičení výkladu textu 3. ročník a 4. ročníkCvičení portugalského jazyka 3. ročník a 4. ročníkPortugalské cvičení 3. ročník a 4. ročníkinterpretace textu se zpětnou vazbouInterpretace textu s odpověďmiinterpretace textu k tiskuInterpretace textu PDFHodina čtení s porozuměním pro 3. a 4. ročníkOtázky 3. a 4. třídy k porozumění textuOtázky 3. a 4. třídy čtení s porozuměnímOtázky z portugalského jazyka 3. ročník a 4. ročníkPortugalské otázky 3. ročník a 4. ročníkúloha interpretace textu 3. a 4. roč
Interpretace textu: Novinky o mravenečníkovi obrovském
Interpretace textu: Novinky o mravenečníkovi obrovském
on Apr 06, 2023
Portugalská aktivita: Definitivní články
Portugalská aktivita: Definitivní články
on Apr 06, 2023
Matematická aktivita: Problémové situace sčítání a odčítání
Matematická aktivita: Problémové situace sčítání a odčítání
on Apr 06, 2023
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025