Činnost interpretace textu, zaměřené na studenty šestého ročníku základní školy, o vítězství těch nejznámějších. Byl tu zajíc, který se vždy chlubil svou hbitostí a vyzýval zvířata na závod... Nikdo z nich se neodvážil výzvu přijmout! Až se jednoho dne zvíře rozhodlo přijmout, protože už nemohlo vydržet tu zajícovou řeč... Které zvíře? Želva! Jak skončil tento závod, hm? Pojďme to zjistit? Za tímto účelem si pečlivě přečtěte text a poté odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!
Tato aktivita s porozuměním čtení je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravené k tisku do PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto cvičení pro výklad textu na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Každý ví, jak rychlý je zajíc, že? Ale byl tu jeden, který byl kromě toho, že byl rychlý, přesvědčen jako ona. Vždy se chlubil a vyzýval všechna zvířata na závod.
Nikdo se neodvážil výzvu přijmout, dokud se želva, unavená z tolika řečí, nepodívala na zajíce a řekla:
- Závod proti tobě? Jdu do toho!
- Vy?! - Smál se zajíc. - No, nevidíš? Kde jsi někdy viděl softieho, jako jsi ty se mnou hrát?
- No, zapojím se, ano, madam. Opusťme tento bod, obejdeme les a vraťme se sem znovu. Pak uvidíme, kdo je hloupější!
- Hotovo! - přijal zajíce.
Celé zvíře je obklopilo. Samozřejmě se všichni přišli na želvu smát, a to udělali, když závod začal. Zajíc vystřelil jako kulka a želva pomalu začala kráčet ve svém malém kroku želvy: tik, tik, tik ...
Zajíc se rozběhl. Ale v polovině cesty se rozhodl na chvíli zastavit.
- Proč, jsem opravdu blázen! Proč tolik běhat? Želva se bude plazit celý den... Proč se unavit? Myslím, že si trochu zdřímnu... Odpočívám a později si udělám malou procházku do cíle. Chudák želva! Nebude to ani v polovině... chudák... zzzzzz ...
Zajíc usnul. Spal a snil o svém vlastním příjezdu. Ve snu si představovala, že ji triumfálně nosí všechna zvířata, po snadném vítězství proti měkké želvě ...
Mezitím želva pomalu odešla, přišla, minula spícího zajíce a pokračovala v cestě.
A zajíc? Probudil se jen s hlukem zvířat oslavujících vítězství želvy!
K dispozici v: .
Otázka 1 - Výše uvedený text je:
( ) Příběh.
() bajka.
() kronika.
Otázka 2 - Určete skutečnost, která motivovala příběh „Vítězství nejznámějších“:
() zajíc pohrdal schopností želvy.
() želva vyhrála závod navržený zajícem.
() želva přijala výzvu navrženou zajícem.
Otázka 3 - Želva výzvu závodu přijala, protože:
() Chtěl se pohrávat se zvířetem se zajícem.
() už nemohl vydržet tu zajícovou řeč.
() žádné jiné zvíře nemělo odvahu to přijmout.
Otázka 4 - Ve výňatku „[…] navíc k rychle, byl přesvědčený jen jako ona. “, podtržená slova:
() vezměte zajíce zpět.
() představit zajíce.
() charakterizují zajíce.
Otázka 5 - V části „Samozřejmě všichni přišli pro smějte se želvě a to je to, co udělali, když závod začal. “, uvádí termín kurzíva:
() stav přítomnosti zvířat v době závodu.
() účel přítomnosti zvířat v době závodu.
() důsledek přítomnosti zvířat v době závodu.
Otázka 6 - V pasáži „Zajíc vystřelil Hotovo kulka a želva […] ”, zvýrazněné slovo bylo použito k označení:
( ) Příčina.
( ) Příklad.
( ) srovnání.
Otázka 7 - Podtržení, v následujícím období slovesa, která vyjadřují akce zajíce, během jeho zastavení podél cesty:
"Zajíc usnul." Spal a snil o svém vlastním příjezdu. “
Otázka 8 - V segmentu „Mezitím pomalu, želva pokračovala […] ”, podtržené slovo vyjadřuje:
() způsob, jakým želva šla.
() způsob, jakým želva šla.
() intenzita, s jakou želva šla.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudoval jazyky a specializuje se na distanční vzdělávání.
nahlásit tento inzerát