činnost výklad textu, zaměřený na žáky pátých ročníků ZŠ, o delfínech. Ony jsou schopni se jeden od druhého učit a předávat tyto znalosti po generace. Pojďme zjistit další zajímavosti o těchto zvířatech? Takže pozorně čtěte text! Pak odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!
Tuto aktivitu v portugalštině si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravenou k tisku do PDF a také aktivitu s odpověďmi.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Delfíni jsou schopni se jeden od druhého učit a předávat tyto znalosti po generace. Mají svou vlastní kulturu, s různými skupinami delfínů vykazujících různé chování a vokalizace.
Nemohou tvrdě spát, protože se musí dostat na povrch, aby se nadechli. Aby to obešli, spí vždy s jednou mozkovou hemisférou, jako by byli v transu, dřímali, ale jaksi ve střehu.
Delfíni jsou známí svým nakažlivým „smíchem“. Vydávají řadu vysokých zvuků, které lze interpretovat jako znamení radosti nebo vzrušení.
O těchto krásných zvířatech je známo, že jsou hravá a zvědavá, často se stýkají s lidmi a jinými zvířaty. Byli pozorováni, jak jezdí na vlnách, skákají po lodích a projevují jiné formy hravého chování.
Oči delfínů jsou umístěny po stranách hlavy, což jim umožňuje 360stupňový výhled na jejich okolí.
Jsou aktivní v noci i ve dne a mají neskutečnou schopnost vidět ve tmě.
Je známo, že pomáhají jiným delfínům, kteří jsou nemocní nebo zranění, tím, že je podepřou na hladině vody, aby mohli dýchat.
Často používají předměty, jako jsou mořské řasy, mušle a houby, aby si s nimi hrály a komunikovaly, předávají si je jako druh symbolického předmětu.
Zvuky delfínů skákavých mohou zaznamenat jiní delfíni vzdálení více než 20 km, ale jsou ovlivněni hlukem oceánu.
To je Pimenta.
K dispozici v:. (Se střihem a přizpůsobením).
Otázka 1 - V pasáži „Delfíni jsou schopni se jeden od druhého učit a předávat tyto znalosti po generace.“ text odhaluje fakta o delfínech, která:
( ) přidat.
( ) střídat.
( ) kontrast.
Otázka 2 - Podle textu delfíni „nemohou tvrdě spát“. Uveďte důvod:
( ) „produkovat řadu vysokých zvuků“.
( ) „potřeba vyjít na povrch, aby se nadechla“.
( ) „spí s jednou mozkovou hemisférou najednou“.
Otázka 3 – V segmentu „[…] jako by byli v transu, podřimovali, ale nějak ve střehu.“, slovo „como“:
( ) označuje režim.
( ) ukazuje na příklad.
( ) zavádí srovnání.
Otázka 4 – V části „O těchto krásných zvířatech je známo, že jsou hravá a zvědavá […]“ je přídavné jméno, které vyjadřuje názor. Zaškrtni to:
( ) "Krásná".
( ) "šaškárny".
( ) „zvědavý“.
Otázka 5 – Níže podtrhněte slovo použité pro pokračování:
„[…] umožňuje jim mít 360stupňový výhled […]
Otázka 6 – Úryvek „Často používají předměty, jako jsou mořské řasy, mušle a houby, ke hře a komunikaci, předávají si je jako druh symbolického předmětu.“ To je:
( ) vyprávění.
( ) popis.
( ) hádka.
Otázka 7 – Hodinky:
"Zvuky delfínů skákavých mohou být." zjištěno jinými delfíny vzdálenými více než 20 km […]“
Výraz podtržený má stejný význam jako:
( ) „kontrolováno“.
( ) „identifikováno“.
( ) „v doprovodu“.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudoval literaturu a specialistu na distanční vzdělávání.
