Portugalská aktivita zaměřená na studenty osmého ročníku se zaměřuje na interpunkční znaménka. Tyto znaky jsou zásadní pro porozumění textu, že? Vykřičník, tečka, čárka, uvozovky, dvojtečka, elipsy, závorky… Pojďme analyzovat jejich použití v textu o Brazilské dřevo? Pro tuto studii odpovězte na různé otázky navržené níže!
Tato aktivita v portugalském jazyce je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Ahoj! Jsem lépe známý jako Brazilwood, ale biologové (specialisté, kteří studují živé bytosti a zákony života) mě znají jako Guillandin echinate, opravdu fantazijní vědecké jméno, hm?! Jsem součástí zrodu historie naší země!
Když v roce 1500 dorazil do Brazílie navigátor Pedro Álvares Cabral, byla moje rodina obrovská. Pokryli jsme většinu území, které je nyní známé jako Bahia. Bylo tu množství stromů z brazilského dřeva, které jste viděli jen vy! Ale moje rodina postupně mizela ...
Byli jsme hodně využíváni ke stavbě, protože dřevo našeho kmene je velmi bohaté a odolné a průzkumníci to objevili a začali nás řezat! Ale hlavním zdrojem našeho bohatství je barvivo, které máme.
Toto naše barvivo, známé jako „brasileína“, bylo široce používáno k barvení oděvů a doplňování inkoustových kazet, jejichž inkoust byl používán pro psaní.
Intenzivní těžba brazilského dřeva přinesla zemi velké bohatství. Proto byl název pojmenován: Brazílie.
Ale v dnešní době je příběh úplně jiný! Bohužel mé rodině hrozí vyhynutí! Pokud nás vytrhnou z přírody, riskujeme, že zmizíme! A tento rozhovor se mi vůbec nelíbí.
K dispozici v:. (S řezem).
Otázka 1 - V prvním odstavci textu oddělují závorky větu, která plní funkci:
() vysvětlit
() charakterizovat
() doplňkové
Otázka 2 - V „Když navigátor Pedro Álvares Cabral dorazil do Brazílie, v roce 1500, byla moje rodina obrovská.“ Čárky oddělují výraz, který vyjadřuje:
() místo
( ) čas
() intenzita
Otázka 3 - V segmentu „Bylo spousta stromů brazilského dřeva, které jste viděli jen vy!“ Vykřičník ukazuje pocit:
() úleva
( ) touha
( ) obdiv
Otázka 4 - V pasáži „Ale po troškách moje rodina zmizela…“ naznačuje zdrženlivost:
() pokračování skutečnosti.
() neúplná věta.
() určité rozšíření myšlenky.
Otázka 5 - Ve fragmentu „Byli jsme hodně používáni ke stavbě, protože dřevo z našeho kmene […]“ předchází čárka spojku, kterou lze nahradit:
( ) "protože"
( ) "ale"
() „proto“
Otázka 6 - Ve výňatku „[…] známém jako„ brasileína “[…]“ jsou uvozovky zvýrazněny:
() název barviva přítomného v pau-brasil.
() nesprávné napsání jména barviva přítomného v pau-brasil.
() název barviva přítomného v pau-brasil v cizím jazyce.
Otázka 7 - V části „Proto byl název pojmenován: Brazílie.“ Dvojtečka:
() představit vysvětlení.
() uvést nabídku.
() představit projev autora textu.
Otázka 8 - Ve větě „Bohužel mé rodině hrozí vyhynutí!“ Se odděluje čárka:
() slovo, které vyjadřuje závěr.
() slovo, které vyjadřuje názor.
() slovo, které vyjadřuje protivenství.
Otázka 9 - V části „A vůbec se mi tato řeč nelíbí.“ Uzavírá závěrečné období období, které má:
( ) modlitba
() dvě modlitby
() tři modlitby
Za Denyse Lage Fonseca - Absolvent jazyků a specialista na distanční vzdělávání.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát
