činnost výklad textu, zaměřený na žáky pátých tříd, o národních parcích. Proč jsou tak důležité? Pojďmě se učit? Takže pozorně čtěte text! Pak odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!
Tuto aktivitu pro porozumění textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravenou k tisku do PDF a také aktivitu s odpověďmi.
Stáhněte si toto cvičení s porozuměním čtení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Národní parky jsou otevřená prostranství s potenciálem pro turistiku, obvykle vytvořená v oblastech výjimečné přírodní krásy. To znamená, že volný čas a zábava jsou součástí vašeho návrhu, že? Ano, ale hlavním účelem takových prostor je ochrana životního prostředí.
Kvůli růstu měst a rozvoji průmyslu je například mnoho oblastí zdevastováno. Jinými slovy: stromy jsou káceny, zvířata umírají nebo jsou odstraněny ze svého přirozeného prostředí, řeky a další vodní toky jsou znečištěny… To vše narušuje přirozenou rovnováhu planety.
Vznikají tak národní parky za účelem ochrany živočichů a rostlin, jimž hrozí vyhynutí či nikoli, stejně jako pramenů řek. To umožňuje to, co biologové a ekologové nazývají „environmentální funkce“.
Takové funkce jsou ve skutečnosti přínosy, které mohou ochranné prostory poskytnout regionu, kde se nachází. Chcete nějaké příklady? Takže, všimněte si: regulace teploty, která je výsledkem zachovalé bohaté vegetace; zásobování vodou, která může pocházet z místních pramenů; výzkum rostlin pro léčebné účely; mimo dosah člověka k přírodě.
Spousta lidí, kteří navštěvují národní parky, myslí jen na zábavu, procházky po stezkách, koupání ve vodopádech... Ani nevědí, jaký velký ekologický význam tyto prostory představují.
Vy, kteří již trochu víte o hodnotě těchto prostor, můžete svou návštěvu národního parku maximálně využít, zvláště když si uvědomíme, že my lidé jsme také součástí přírody a potřebujeme k tomu rovnováhu životního prostředí žít.
Paulo Sergio Maroti. Časopis „Věda dnes pro děti“. Vydání 227.
Otázka 1 - Určete podle textu hlavní účel národních parků:
( ) laser.
( ) zábava.
( ) ochrana životního prostředí.
Otázka 2 - V "Kvůli růstu měst a rozvoji průmyslu, například je zdevastováno mnoho oblastí.”, zvýrazněný segment představuje příklady:
( ) příčiny devastace oblastí.
( ) podmínky devastace oblastí.
( ) důsledky devastace oblastí.
Otázka 3 – Pasáž „[...] stromy jsou káceny, zvířata umírají nebo jsou odstraněny ze svého přirozeného prostředí, řeky a jiné vodní toky jsou znečištěny…“ je:
( ) vyprávění.
( ) popis.
( ) hádka.
Otázka 4 – Ve fragmentu"tohle všechno narušuje přirozenou rovnováhu planety.”, podtržený úryvek:
( ) opravuje informace.
( ) získává informace.
( ) doplňuje informace.
Otázka 5 – Číst pozpátku:
„Národní parky tedy vznikají za účelem ochrany živočichů a rostlin, jimž hrozí vyhynutí nebo ne, takhle prameny řek […]“
Podtržený výraz:
( ) označuje součet.
( ) uvádí závěr.
( ) zavádí srovnání.
Otázka 6 – V části „[…] vyplývá ze zachované bohaté vegetace […]“ text odkazuje:
( ) zásobování vodou.
( ) regulace teploty.
( ) blízkost člověka k přírodě.
Otázka 7 – V posledním odstavci textu má autor v úmyslu:
( ) pobavit čtenáře.
( ) varovat čtenáře.
( ) upozornit čtenáře.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudoval literaturu a specialistu na distanční vzdělávání.
