činnost výklad textu, zaměřený na žáky 5. ročníku ZŠ, o „Pirátovi a lékárníkovi“. Slyšeli jste někdy o této knize? Ne? Pak si přečtěte recenzi! Pak odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!
Tuto aktivitu pro porozumění textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravenou k tisku do PDF a také aktivitu s odpověďmi.
Stáhněte si toto cvičení s porozuměním čtení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Robin a Ben byli přátelé z dětství, ale nakonec se vydali na velmi odlišné cesty: jeden se stal pirátem a druhý lékárníkem. […]
V této nepublikované básni Roberta Louise Stevensona, autora „Ostrovu pokladů“, děti poznají Robin a Ben: přátelé, kteří spolu vyrostli, ale jak se často stává, nakonec se vydali různými cestami. protiklady. Se vším dobrodružstvím, akcí a fantazií v tomto příběhu nebude těžké ponořit se do životů těchto dvou přátelských – i když trochu násilné – postavy a potěšení z neuvěřitelných ilustrací německého umělce Henninga Wagenbreth.
Víte, jaké to je mít nejlepšího přítele: někoho, s kým si můžete hrát, hrát hry a dokonce být v nebezpečí! Občas se pohádáte, ale brzy se shodnete, a tak to bylo s Robinem a Benem. Ale život často rozdělí i přátele (doufejme, že se vám to nestane!). A stejně jako se odděluje, není neobvyklé, že život znovu spojí přátele.
Robin šel cestovat po světě, mít dobrodružný život; Ben chtěl mít klidný život, vydělávat hodně peněz. A když osud znovu postavil ty dva tváří v tvář... Překvapivý konec vám neprozradím! […]
K dispozici v: .
(Se střihem a úpravou).
Otázka 1 - Výše uvedený text je o:
( ) kniha.
( ) film.
( ) karikatura.
Otázka 2 - Číst pozpátku:
"[...] jeden se stal pirátem a druhý lékárníkem."
Text odkazuje na:
Otázka 3 – Identifikujte fragment, který obsahuje názor:
( ) „[…] přátelé, kteří spolu vyrůstali […]“
( ) „[…] nebude těžké ponořit se do životů těchto dvou […] postav […]“
( ) „Robin šel cestovat po světě, mít dobrodružný život [...]“
Otázka 4 – V pasáži „[...] někdo si hrát, hrát to je dokud nebudete v nebezpečí!“, zvýrazněné slovo znamená:
( ) fakta, která se sčítají.
( ) skutečnosti, které se střídají.
( ) protichůdná fakta.
Otázka 5 – Závorky „(doufejme, že ne to, co se stane vám!)“ obsahují:
( ) jedna oprava.
( ) Jeden komentář.
( ) jedno vysvětlení.
Otázka 6 – V segmentu „A stejně jako se odděluje, není neobvyklé, že život spojí bývalé přátele znovu.”, podtržený výraz vyjadřuje:
( ) místo.
( ) režimu.
( ) čas.
Otázka 7 – Podle textu „[…] Ben chtěl klidný život […]“. Jinými slovy, chtěl:
( ) mít rušný život.
( ) mít klidný život.
( ) mají jiný život.
Otázka 8 – V části „A když osud znovu postavil ty dva tváří v tvář…“, byly elipsy použity k označení:
( ) atmosféra napětí.
( ) spojitost prvků.
( ) přerušení myšlení.
Otázka 9 – Řádek "Neřeknu ti ten překvapivý konec!" funguje jako:
( ) odvolání.
( ) upozornění.
( ) pozvánka.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudoval literaturu a specialistu na distanční vzdělávání.
