Činnost interpretace textu, zaměřená na studenty šestého ročníku základní školy, o ekologii. Co takhle se dozvědět více o tomto velmi důležitém tématu? tak si přečtěte text Co je to ekologie? a poté odpovězte na různé navrhované otázky! Tato aktivita vám umožní zlepšit vaše čtenářské dovednosti! No tak?
Tato aktivita v portugalštině je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto cvičení pro výklad textu na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Ekologie je studium vztahů živých bytostí (rostlin, zvířat, lidí) mezi sebou a k životnímu prostředí. Bohužel tento vztah není vždy přátelský. Za ta léta člověk, racionální zvíře, nevykazoval dostatečnou inteligenci a odpovědnost, pokud jde o ochranu přírody. Chtěl stále více prozkoumávat, postupovat a profitovat a nakonec se obrátil proti vodám, lesům, vzduchu a půdě.
Vážnou pravdou je, že toto nevybíravé využívání přírodních zdrojů poškozuje stále více lidí. Stala se dokonce hrozbou pro kvalitu a kontinuitu života na Zemi. Když je nedostatek vody a elektřiny, vyhynutí druhů zvířat a rostlin, napadení škůdci například plodiny, sucha a povodně ve městech, to už je příroda, která reaguje na destruktivní akce EU muži. A tento wrestling není vůbec zajímavý ...
Jde o to: i když tolik dospělých nedává dobrý příklad, děti mohou překvapit a dokázat, že již mají ekologické starosti a vědí, jak se starat o přírodu! Koneckonců, v sázce je jejich budoucnost. Souhlasíš? […]
Dostupné na: .
Otázka 1 - Určete pasáž v textu, který definuje ekologii:
A:
Otázka 2 - Zdůrazněte pojmy, které označují jednání člověka proti přírodě:
"Chtěl stále více prozkoumávat, postupovat a profitovat, nakonec se obrátil proti vodám, lesům, vzduchu a půdě."
Otázka 3 - Výše podtržené výrazy jsou:
a) přídavná jména
b) slovesa
c) příslovce
d) podstatná jména
Otázka 4 - Ve výňatku „Stala se dokonce hrozbou pro kvalitu a kontinuitu života na Zemi.“, Na co text odkazuje?
A:
Otázka 5 - Přečíst tento textový fragment:
„Když je ve městech nedostatek vody a elektřiny, vyhynutí živočišných a rostlinných druhů, napadení škůdci plodinami, sucha a povodně […]“
Podle textu jsou výše uvedená fakta příklady:
a) účely ničivých akcí člověka.
b) příčiny ničivých činů člověka.
c) podmínky ničivých činů člověka.
d) důsledky ničivých činů člověka.
Otázka 6 - Ve větě „A tento wrestling není vůbec zajímavý…“ autor textu:
a) uvádí příklad.
b) představuje skutečnost.
c) vystavuje stanovisko.
d) provede srovnání.
Otázka 7 - V „Otázka zní: Zatímco tolik dospělých nedává dobrý příklad […] ”, podtržené slovo vyjadřuje:
včas
b) místo
c) režim
d) odpor
Otázka 8 - V části „[…] dokazující to má ekologický zájem a umět se starat o přírodu! “, zvýrazněné sloveso odkazuje na koho?
A:
Otázka 9 - Poukažte na pasáž, kde autor textu mluví přímo se čtenářem:
a) „Bohužel tento vztah není vždy přátelský.“
b) „V průběhu let člověk, racionální zvíře, nevykazoval inteligenci [...]“
c) „[…] zatímco tolik dospělých nedává dobrý příklad […]“
d) „Souhlasíte?“
Autor: Denyse Lage Fonseca Vystudoval jazyky a specializuje se na distanční vzdělávání.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát