Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Hudební interpretace: Chce jen mír

Interpretační aktivita k písni „Jen chce mír“ od zpěvačky Projoty. Poslech, čtení a tlumočení. Aktivita zaměřená na studenty osmého nebo devátého ročníku.

Tato aktivita v portugalštině je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v zodpovězené aktivitě.

Stáhněte si tuto aktivitu z:

  • Slovo: Hudební interpretace: Chce jen mír - 8. nebo 9. ročník - Upravitelná šablona
  • PDF: Hudební tlumočení: Chce jen klid - 8. nebo 9. ročník - Připraveno k tisku
  • Šablona: Hudební tlumočení: Chce jen mír - 8. nebo 9. ročník - S odpovědí

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

Projekt - Chce jen mír

Je to akční film s několika konci.
Jedná se o politiku aplikovanou na banální konverzace
Pokud má velký zájem, buďte vnímaví
Nikdy to nedá jasně najevo, takže pochopte znamení

Je to ráj, jeho křivky jsou pohlednice
Nemáte žádný smysl, nebo pokud jste někdy měli, dnes nemáte
Je to nejžhavější loď, která přistála na vašem doku.
Ostatní mluví, mluví, ona přijde a udělá

Neunaví se, neunaví se, nikdy se neunaví


tančí také tančí tanec
Kdysi věřila v lásku, ale už neví
Je to rekord Nirvany z doby před 20 lety

Nechcete pět minut na zadním sedadle
Chceš jen roztrhané džíny a asi čtyřicet reais
Je to text od Caetana s „flow“ od Racionaise
Dnes může dokonce pršet, protože chce jen mír

Dnes chce jen mír
Dnes chce jen mír
Dnes chce jen mír

Dnes prostě chce 


Dobré zprávy ke čtení v novinách
skutečné lásky, věrná přátelství
Rozumí květinám, miluje zvířata
Jednoduché věci pro ni jsou hlavní věci

Žádné škádlení, dává přednost originálům
Potkali jste milé lidi, ale nikdy senzační
není to tvůj popřený chlapec
Je snadné koupit si nápoje, je těžké je představit rodičům

Přivádí vás k šílenství, abyste zjistili, čeho je schopná
Bude vám žárlit na jiné páry
A uvidíte, že ostatní byli všichni stejní
Budete si tam chtít koupit místo v Minas Gerais

Tento důl je jedním z těch fenomenálních
Vitamin, to je bílkovina a minerály
ona je život, po životě
Sbohem vašim nejběžnějším dnům
Co jiného?

Neunaví se, neunaví se, nikdy se neunaví
tančí také tančí tanec
Kdysi věřila v lásku, ale už neví
Je to rekord Nirvany z doby před 20 lety

Nechcete pět minut na zadním sedadle
Chceš jen roztrhané džíny a asi čtyřicet reais
Je to text od Caetana s „flow“ od Racionaise
Dnes může dokonce pršet, protože chce jen mír

Dnes chce jen mír
Dnes chce jen mír
Dnes chce jen mír

www.letra.mus.br

Dotazy

1. Proveďte analýzu písně a poté popište citovanou hlavní postavu. Jaké jsou vaše pocity z lásky a přátelství? Komentář.

2. Hledáte stejnou postavu jako tato postava? Komentář.

3. Jak vidíte tento znak. Myslíte si, že protože se nebojí riskovat, stává se z ní marný nebo snadný člověk? Znáte někoho, kdo má stejné vlastnosti? Komentář.

4. „… Skutečné lásky, věrná přátelství…“ Myslíte si, že je to dnes možné? Komentář.

5. Podívejte se na následující verše „… Jednou věřila v lásku, ale už neví…“ A věříte v lásku? Komentář.

6.“…Tento důl je jedním z těch fenomenálních

Vitamin, je bílkovina a minerální soli /ona je život, po životě
Sbohem vašim nejběžnějším dnům
Co jiného?
… ”Vysvětlete, čemu rozumíte při čtení této sloky.

7. Analyzujte následující verše a popište některé vlastnosti a rutinu postavy v písni: „… “…Dobré zprávy ke čtení v novinách
skutečné lásky, věrná přátelství
Rozumí květinám, miluje zvířata
Jednoduché věci pro ni jsou hlavní věci
?…”

8. Proveďte analýzu názvu skladby a vysvětlete její význam. Od čeho chce postava mír? Komentář.

9. Kolik slok tvoří píseň? Kolik veršů? Máte rýmy? Přepište dva příklady rýmů, pokud existují.

10. Jaké lekce si berete z hudby? Komentář.

Učitel: pokud chcete, je možné podpořit debatu před uvedením písně. Jaký je ve třídě oblíbený hudební styl? Kdo zná tlumočníka písně? Kdo tu píseň kdy slyšel? Jaké je téma písně? Stále je možné analyzovat jazyk použitý v písni. Mezi ostatními. Dobrá práce!

Rosiane Fernandes Silva

Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.

Ezoicnahlásit tento inzerát
8. rok9. rokČinnost tlumočení textu 8. nebo 9. ročníkuAktivita v portugalském jazyce 8. nebo 9. ročníkAktivita v 8. nebo 9. ročníku v portugalštiněinterpretace hudby chce jen mír 8. nebo 9. ročník
Kdo je blízko důchodu, může být propuštěn?
Kdo je blízko důchodu, může být propuštěn?
on Aug 02, 2023
Signály řeči těla mohou ve vztahu říci hodně
Signály řeči těla mohou ve vztahu říci hodně
on Aug 02, 2023
Co je PCD?
Co je PCD?
on Aug 02, 2023
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025