Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Matematická aktivita: Problémy

Matematická aktivita s problémovými situacemi, navržená studentům čtvrtého nebo pátého ročníku.

Stáhněte si tuto aktivitu v šabloně Wordu, v PDF připraveném k tisku a také dokončenou aktivitu.

Stáhněte si tuto aktivitu z:

  • Slovo: Matematická aktivita: Problémy - 4. nebo 5. rok_Model
  • PDF: Matematická aktivita: Problémy - 4. nebo 5. rok_ Připraveno k tisku
  • Šablona: Matematická aktivita: Problémy - 4. nebo 5. ročník_odpovědi

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

problémové situace

1) Joan má 100,00 RṨ na zaplacení dvou dluhů, jeden RṨ27,00 a druhý R35,00. Kolik peněz zbude poté, co zaplatí své dluhy?

2) V obchodě s obuví je hodnota každého páru bot RṨ28,00, Jessica si pro své bratrance vezme 6 párů bot. Kolik utratí?

3) Kuchařka vyrobila 564 kokosových ořechů ráno a 789 dalších odpoledne odpoledne. Kolik kokosových ořechů vyrobil během tohoto dne?

4) Můj soused běží 5 dní v týdnu, 15 kilometrů denně. Kolik kilometrů najedete za 2 týdny?

5) Náplň dávkovače nápojů má 1143 lahví pro zásobení 9 polic. Kolik lahví bude mít každá police?

6) Můj kolega mi řekl číslo, které děleno 8 dosáhlo kvocientu 345. Jaké číslo jsi mi řekl?

7) Juliana připravila 300 svačinek na večírek, když večírek skončil, zbývalo 78 svačinek. Kolik občerstvení bylo spotřebováno?

8) Ve ​​společnosti, pro kterou pracuji, bylo na oběd zakoupeno 8 desítek hrušek, 9 desítek citronů a sto a půl pomeranče. Kolik ovoce bylo celkem zakoupeno?

9) Kolega rozdělil 1015 na 7 a zjistil podíl 95, dostal správný výpočet? Vypočítejte a porovnejte výsledek.

Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.

Ezoicnahlásit tento inzerát
4. rok5. rokMatematická aktivita 4. nebo 5. ročníkuMatematické úlohy 4. nebo 5. ročníkuMatematické problémové situace 4. nebo 5. třídy
Interpretace textu: Riki a Gabi jdou do muzea
Interpretace textu: Riki a Gabi jdou do muzea
on Jul 22, 2021
Interpretace textu: jo-jo
Interpretace textu: jo-jo
on Jul 22, 2021
Interpretace textu: Lucia a její boty
Interpretace textu: Lucia a její boty
on Jul 22, 2021
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025