Interpretační činnost zaměřená na studenty 4. nebo 5. ročníku základní školy s otázkami k textu „Lev, který neuměl psát“.
Tuto aktivitu v portugalštině si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravené k tisku ve formátu PDF a také v zodpovězené aktivitě.
Stáhněte si tuto aktivitu z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Lev nedokázal psát.
Ale to ho netrápilo, protože věděl, jak řvát a ukázat zuby, a lev nic dalšího nepotřeboval. Pouze jednoho dne našel lvu a začal se spoléhat na to, že si s ní budou vyměňovat milostné dopisy.
Potom si lev uvědomil, že vědět, jak řvát, nestačí, vědět, jak číst a psát, je velmi důležité, zvláště když lidé chtějí někomu ukázat svou lásku!
Lev se tedy rozhodl požádat o pomoc své lesní přátele.
Nejprve vyhledal opici, která napsala dopis vyzývající lvu, aby vyšplhala na strom a pojedla banány, ale nic z toho není pro lvy zábavné.
Druhým přítelem, kterého lev našel, byl hroch, který si všiml lvice, aby se ponořila a sbírala mořské řasy. "Neřekl jsem králi džungle." Nikdy bych takovou věc nenapsal! “ - nastal čas, aby se mu brouk, žirafa, krokodýl a sup pokusili pomoci. Ale všichni psali věci, které by lev nikdy neudělal, například plazit se bahnem a létat.
Jelikož nikdo nenapsal, co lev lvi chtěl říct, velmi se rozzlobil! Král lesa řekl, že chce říct, že je velmi krásná, že by se s ní rád setkal, aby viděl nebe a společný večer, a další věci, které by napsal, kdyby věděl, jak psát. Ale hádejte, kdo byl za ním, zatímco lev mluvil? Lvice.
1) Jaký je název textu?
A:
2) Kolik odstavců je v textu?
A:
3) Proč si lev nemyslel, že je důležité neumět psát?
A:
4) Proč lev potřeboval pomoc od svých přátel?
A:
5) Koho lev zavolal, aby mu pomohl napsat dopis?
A:
6) Dokázali mu lví přátelé pomoci? Vysvětlit.
A:
7) Co lev chtěl lvi napsat?
A:
8) Jak se lvice dozvěděla o záměrech lva?
A:
9) Je podle vás důležité vědět, jak psát? Vysvětli svoji odpověď.
A:
10) Udělejte si obrázek:
Pro PŘÍSTUP
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát
