Činnost interpretace textu, zaměřený na studenty šestého ročníku základní školy, o „největší katastrofě sedmi moří“. Na jakou katastrofu autor textu odkazuje, hm? Pojďme to zjistit? Přečtěte si tedy pozorně text a poté odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!
Tuto aktivitu s porozuměním textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, která je připravena k tisku do formátu PDF i v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto cvičení pro výklad textu z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Zkoušeli jste někdy míchat vodu a olej (nebo olivový olej)? Nemíchají se... Cokoli, co se nemísí s vodou, se nazývá nerozpustné. Pokud ale smícháme vodu s mlékem (nebo džusem), vše se promíchá a vytvoří jedinou tekutinu. Proto říkáme, že mléko je rozpustné.
Olej - jako olej - je nerozpustný. Ale na rozdíl od oleje na vaření olej dělá mnoho věcí. Hlavním z nich je výroba paliva pro automobily a další automobily. Dokonce i rakety používají k letu na Měsíc ropu. Proto je tak důležitý.
Ale protože je ropa nerozpustná, může být také velmi nebezpečná. Protože se nemísí s vodou, může při hození přes palubu způsobit obrovský nepořádek. Zvířata, která žijí v moři, tím hodně trpí, ryby nemohou dýchat a nakonec umírají. Ptáci dostávají peří naplněná olejem a mohou se utopit. Situace je také špatná pro lidi, kteří žijí na pláži. Například pro rybáře je obtížnější lovit a nemusí mít co jíst.
Bruno Delecave. K dispozici v:. (Fragment).
Otázka 1 - Přečtěte si toto období textu:
„Cokoli, co se nemísí s vodou, se nazývá nerozpustné.“
Během tohoto období autor textu:
() definuje pojem „nerozpustný“.
() zveřejňuje názor na pojem „rozpustný“.
() vyvolává hypotézu o pojmu „rozpustný“.
Otázka 2 - Text uvádí jako nerozpustný:
() voda a olej.
() voda a mléko.
() olej a olej.
Otázka 3 - V „Proto říkáme, že mléko je rozpustné.“, Sloveso „říkáme“ vyjadřuje akci:
() skrytého subjektu.
() složeného předmětu.
() neurčitého subjektu.
Otázka 4 - Ve větě „Ale, na rozdíl od oleje používaného k vaření […] ”lze podtržené slovo nahradit:
( ) "Tak".
( ) "Ačkoli".
() „Proto“.
Otázka 5 - Ve výňatku „Proto je tak důležitý.“ Zájmen „on“ označuje:
() na olej.
() na olej.
() na palivo.
Otázka 6 - V části „Jak se nemísí s vodou […]“ vyjadřuje „Jak“:
( ) Příčina.
() podmínka.
( ) srovnání.
Otázka 7 - V segmentu „[…] pokud je hozen přes palubu, může to způsobit velký nepořádek […]“, slovo „if“ bylo použito k označení:
( ) pochybnost.
() předpoklad.
() závěr.
Otázka 8 - Podle textu se ptáci mohou utopit v případě ropné skvrny na moři, protože:
() „Žijí v moři“.
() „Nemůže dýchat“.
() „Udržují si peří plné oleje“.
Otázka 9 - Přečtený text má své účely:
() didaktické.
() vědecké.
() novinářský.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudoval jazyky a specializuje se na distanční vzdělávání.
nahlásit tento inzerát
