Portugalská aktivita zaměřená na studenty 9. ročníku navrhuje studium infinitivprostřednictvím textu věnovaného „kultuře míru“. Aktivita se skládá z otázek s výběrem odpovědí.
Tato aktivita v portugalském jazyce je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si tuto aktivitu z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Kultura míru je mír v akci; je to každodenní dodržování lidských práv; je to síla generovaná interaktivním trojúhelníkem míru, rozvoje a demokracie. Jelikož jde o kulturu života, jde o to, aby byli různí jednotlivci schopni žít společně, o vytvoření nového pocitu sdílení, poslouchat jeden druhého a starat se o něj a převzít odpovědnost za jeho účast v demokratické společnosti, která bojuje s chudobou a vyloučení; a zároveň zaručuje politickou rovnost, sociální spravedlnost a kulturní rozmanitost.
K dispozici v: http://www.comitedepaz.org.br.
Otázka 1 - Označte pasáž, kde zvýrazněný výraz není infinitivním slovesem.
a) „[…] je a Napájení vytvořený interaktivním trojúhelníkem míru […] "
b) „[…] jde o stát se různí schopní jednotlivci […] "
ç) „[…] slyšet a hlídat se navzájem […] "
d) „[…] a předpokládat odpovědnost za jejich účast […] "
Otázka 2 - Určete alternativu, která obsahuje slova proparoxytonu:
a) akce a jednotlivci.
b) demokratické a politické.
c) trojúhelník a vyloučení.
d) účast a politika.
Otázka 3 - V části „[…] při zaručení politické rovnosti, sociální rovnosti a kulturní rozmanitosti.“ Čárka označuje:
a) opomenutí
b) inverze
c) vložení
d) výčet
Otázka 4 - "[...] poslouchej a hlídej." nějaký podle ostatní […]”. Podtržená slova fungují jako:
a) číslice
b) nedefinovaná zájmena
c) spojky
d) podstatná jména
Denyse Lage Fonseca - vystudoval jazyky a specializoval se na distanční vzdělávání.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát
