Je běžné, že studenti zpochybňují školní nebo školní rozvrh. Z tohoto důvodu se odborníci rozhodli prozkoumat, zda harmonogram nenarušuje produktivitu studií.
Průzkum analyzoval časy zahájení výuky a četnost studentů a výsledek byl neočekávaný. Bylo prokázáno, že vyučování, které začíná před devátou hodinou ranní, má nízkou výkonnost a zhoršuje spánek žáků, což vede k poklesu školní docházky. K poklesu výkonnosti nedochází v institucích, které začínají vyučovat po 9. hodině ranní.
vidět víc
Toto jsou 4 znamení zvěrokruhu, která nejvíce milují samotu, podle…
Některá plemena psů jsou považována za ideální pro lidi…
Zveřejnění studie proběhlo v Singapuru, kdy analýza Nature Human Behavior a dalších institucí dosáhla závěr, že výuka na univerzitách musí začínat po 8:00, protože student může zaznamenat pokles výkon.
Výzkumem bylo zjištěno, že výuka v době od 7 do 16 hodin má o 10 % nižší docházku žáků, kteří se účastní dopolední části. Studie také odhalila, že studenti mají tendenci se probouzet po začátku hodiny, takže nejsou schopni sledovat obsah od začátku.
Než byl důkaz účinný, byly provedeny tři experimenty: první test zahrnoval vyhodnocení univerzitního Wi-Fi signálu. Bylo distribuováno více než 20 000 přístupů do 337 kurzů, které byly v té době na akademické půdě.
Spoje do tříd před 8. hodinou byly o 10 % nižší oproti spojům do tříd po 9. hodině ranní. První posouzení, jak odborníci avizovali, je součástí téměř 100 % případů.
Druhý a třetí test byly podobné, vycházely z terénního výzkumu specialistů, kteří hodnotili docházku do třídy: studenti se nezúčastnili, protože spali? Bylo zjištěno, že hodiny, které začaly dříve, způsobují u studentů ospalost, protože kvalita nočního spánku se snížila o 17 %.
Ačkoli neexistuje žádný kontrast ve výsledcích hodnocení, existují zprávy o učitelích, kteří si uvědomují, že je obtížné začít hodinu v časných ranních hodinách. Přerušování nočního spánku a náročné úkoly ráno mohou zhoršit docházku a výkon studentů.
Milovník filmů a seriálů a všeho, co kinematografie zahrnuje. Aktivní zvědavec na sítích, vždy připojený k informacím o webu.
