Portugalská aktivita zaměřená na studenty osmého ročníku základní školy se zaměřuje na přímé předměty. Co takhle analyzovat doplňky přímých přechodných sloves? Za tímto účelem odpovězte na otázky, které odkazují na text na Agroekologie!
Tato aktivita v portugalském jazyce je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Jednou z alternativ k používání pesticidů je agroekologie, kultivační metoda, která omezuje nebo vylučuje použití chemických hnojiv. Místo toho jsou adoptovány některé druhy rostlin, které respektují biologickou rozmanitost a střídání plodin.
Existují však lidé, kteří to nepovažují za nejlepší řešení, protože produktivita agroekologických plantáží a sadů je nižší. Pro tuto skupinu by bylo řešením snížit množství použitého produktu.
K dispozici v:
Otázka 1 - Přímý objekt je doplňkem přímého přechodného slovesa. V pasáži „[…] respektující biologickou rozmanitost a střídání plodin“ přímý objekt doplňuje sloveso:
() v infinitivu.
() v gerundu.
() v příčestí.
Otázka 2 - Podtrhněte přímý objekt v tomto textovém fragmentu:
"[...] omezuje nebo vylučuje použití chemických hnojiv."
Otázka 3 - Lze říci, že přímý objekt podtržený v předchozí otázce doplňuje:
() sloveso „snižuje“.
() sloveso „vylučuje“.
() sloveso „snižuje“ a sloveso „eliminuje“.
Otázka 4 - Zvýrazněný výraz „a“ hraje v modlitbě roli přímého předmětu:
() „Jednou z alternativ používání pesticidů je The agroekologie […] "
() „Ale jsou takoví, kteří ne The zvažte nejlepší řešení […] "
( ) “[…] The řešením by bylo snížit množství použitého produktu. “
Otázka 5 - Ve výše uvedené modlitbě je přímým předmětem „a“:
() zájmeno.
() předložka.
() určitý článek.
Otázka 6 - Předměty jsou považovány za pojmy:
() základy modlitby.
() členové modlitby.
() příslušenství k modlitbě.
Za Denyse Lage Fonseca - Absolvent jazyků a specialista na distanční vzdělávání.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
