Portugalská aktivita zaměřená na studenty středních škol prvního ročníku si klade za cíl studovat nepřechodné a přechodné sloveso. Znáte rozdíl mezi těmito dvěma? Chcete-li zlepšit své znalosti tohoto tématu, odpovězte na otázky založené na textu. husa se zlatými vejci (Ezopova bajka, převyprávěla Ana Maria Machado).
Tuto aktivitu v portugalštině si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravené k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Ezopova bajka, převyprávěl znovu Ana Maria Machado.
Kdysi tam byl rolnický pár, který měl velmi zvláštní husu. Tu a tam, téměř každý den, položila zlaté vejce. Bylo to obrovské štěstí, ale zanedlouho si začali myslet, že by mohli být mnohem bohatší, kdyby taková vejce položili každou hodinu nebo kdykoli chtěli.
Mluvili o tom znovu a znovu a přemýšleli, co udělají s tolika zlatem.
- Je pro nás hloupé stále doufat, že každý den z té husy trochu vyjdeme... Musí to mít speciální způsob, jak v ní vyrobit zlato. To bylo to, co jsme potřebovali.
- To je správně. Musí existovat stroj, zařízení, něco takového. Pokud to pro nás získáme, už nepotřebujeme ____ husu.
"Jo... Bylo lepší mít vše najednou." A zbohatněte.
A rozhodli se zabít husu, aby získali všechno zlato.
Ale uvnitř nebylo nic jiného než ostatní husy, které viděli - jen maso, dršťky, tuk ...
A další zlato už nevzali. Už nikdy nedostali ani zlaté vejce.
MACHADO, Ana Maria. „Poklad dětských ctností“. Rio de Janeiro: Editora Nova Fronteira, 1999.
Otázka 1 - Sloveso „was“ má ve větě plný význam:
a) „Kdysi tu bylo pár rolníků […]“
b) „Mělo to velké štěstí […]“
c) „To bylo to, co jsme potřebovali.“
d) „Bylo by lepší mít vše najednou […]“
Otázka 2 - V kontextu výše uvedené věty je sloveso „bylo“:
spojení
b) přímý tranzitivní
c) nepřímý tranzitivní
d) nepřechodné
Otázka 3 - Přechodné nepřímé sloveso vyžaduje doplnění předložkou. Poukažte na předložku, která vyplňuje mezeru v níže uvedené klauzuli, s ohledem na přítomnost slovesa „potřeby“:
"[…] Již nepotřebuji ____ husu."
a) do
b) z
c) s
d) do
Otázka 4 - Doplněk přechodného přímého slovesa se nazývá přímý objekt. Zkontrolujte alternativu, ve které byl nesprávně identifikován přímý předmět, který tvoří modlitbu:
a) „[...] položila zlaté vejce.“ („zlaté vejce“)
b) „[…] pokud zatím znesla takové vejce […]“ („takové vejce“)
c) „Musí existovat stroj, zařízení, něco takového.“ („malý stroj“)
d) „Už nikdy nedostali ani zlaté vejce.“ („zlaté vejce“)
Otázka 5 - V segmentu „[…] pár rolníků, kteří měli velmi zvláštní husu.“, Je předmětem přímého přechodného slovesa „měl“:
A:
Otázka 6 - V části „Ale uvnitř nebylo nic jiného než ostatní husy, které viděli - pouze maso, dršťky, tuk … “, Podtržený výňatek funguje jako:
a) přímý předmět slovesa „měl“.
b) predikativ subjektu.
c) nepřímý předmět slovesa „měl“.
d) nominální doplněk.
Otázka 7 - Klasifikujte zvýrazněné sloveso ve větě s číslováním, jak je uvedeno:
() „[…] Ale v krátké době začal najít […]"
( ) “promluvil dál a dál."
() „A rozhodli se zabít husa, aby získala všechno zlato. “
() „A oni ne chycen více zlata. “
Za Denyse Lage Fonseca - Absolvent jazyků a specialista na distanční vzdělávání.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát