Portugalská aktivita zaměřená na studenty středních škol prvního ročníku se zaměřuje na slovní tranzitivita. Pojďme analyzovat přechodná slovesa (přímá a nepřímá) a pochopit jejich roli? Za tímto účelem odpovězte na náročné otázky navržené na základě textu. tajemství mnichů, který nám říká původ čokolády!
Tato aktivita v portugalském jazyce je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
V Evropě se čokoláda rozšířila mezi královskou rodinou a šlechtici španělského dvora. Aby snížili jeho chuť, snížili množství koření, které Aztékové používali, a začali přidávat med. King Charles V, na druhé straně, měl ve zvyku pít čokoládu s cukrem.
Aby byla zaručena exkluzivita receptu, Španělé svěřili tajemství pouze mnichům. Kuchyně klášterů se tak staly místem zkušeností pro zlepšení čokolády a vytváření nových receptů. Téměř století bylo Španělsko jedinečným výrobcem čokolády, která se stala luxusním výrobkem. Zatímco ho šlechtici ochutnávali v salonech, řeholníci jej mohli konzumovat, aniž by to znamenalo přestávku v půstu.
V polovině 17. století však začaly unikat první informace o čokoládě. Mniši umožnili návštěvníkům z jiných zemí ochutnat nápoj a námořníci zajali španělské lodě naložené kakaovými boby. Kakaové plantáže se brzy rozšířily po celé Evropě.
Ale až v 19. století se čokoláda stala populární. V roce 1825 vytvořil vynálezce Coenrad Van Houten lis, který umožnil oddělit alkohol od kakaového másla. S likérem vznikla kvalitnější prášková čokoláda a s máslem - hádejte co! - vyrobili první čokoládovou tyčinku.
Fragment textu „Čokoláda byla kdysi považována za božské jídlo: znáte její historii“.
K dispozici v: .
Otázka 1 - Všimněte si níže podtržených sloves:
"[...] množství koření, které Aztékové." použitý a Prošli přidat med. “
Ve vztahu k výše podtrženým slovesům lze říci, že:
a) první je nepřechodný a druhý nepřímý přechodný.
b) první je přímý tranzitivní a druhý je nepřechodný.
c) první je nepřímý tranzitivní a druhý je přímý tranzitivní.
d) první je přímý tranzitivní a druhý je nepřímý tranzitivní.
Otázka 2 - V pasáži „Zatímco to šlechtici ochutnávali v salonech […]“, přímé tranzitivní sloveso „ochutnávalo“ vyjadřuje skutečnost:
a) najednou v životě šlechticů.
b) časté v životě šlechticů.
c) pomíjivý v životě šlechticů.
d) nepředvídatelné v životě šlechticů.
Otázka 3 - „[…] Náboženským osobám bylo dovoleno konzumovat je […]“. Termín „lo“, doplněk přímého přechodného slovesa „konzumovat“, pokračuje:
med "
b) „čokoláda s cukrem“
c) „čokoláda“
d) „likér kakaového másla“
Otázka 4 - Ve třetím odstavci má přímé tranzitivní sloveso „capturavam“ předmět:
a) „Mniši“
b) „návštěvníci z jiných zemí“
c) „námořníci“
d) „španělské lodě“
Otázka 5 - Ve větě „[…] vyrobili první čokoládovou tyčinku.“ Je sloveso „vyrobeno“ přímým přechodníkem, protože:
a) má plný význam.
b) potřebuje doplněk bez předložky.
c) potřebuje doplněk s předložkou.
d) potřebuje dva doplňky: jeden s předložkou a druhý bez předložky.
Otázka 6 - Klasifikujte podtržená slovesa týkající se přechodnosti a věnujte pozornost následujícímu označení:
(1) Přímé přechodné sloveso
(2) Nepřímé přechodné sloveso
(3) Přímé a nepřímé přechodné sloveso
( ) "[…] Spanel důvěryhodný tajemství pouze pro mnichy. “
( ) “[…] začal uniknout první informace o čokoládě. “
() „V roce 1825 vynálezce Coenrad Van Houten vytvořeno tisk […] "
Za Denyse Lage Fonseca - Absolvent jazyků a specialista na distanční vzdělávání.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát