Portugalská aktivita zaměřená na studenty osmého ročníku základní školy prostřednictvím studia subjekt predikativní. Můžete ho identifikovat? A jakou roli hraje v komunikativním kontextu? Pojďmě se učit? Otázky vycházejí ze zvědavého textu Objev nejpodivnější fosilní ropuchy.
Tuto aktivitu v portugalštině si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravené k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
V indických kopcích se objevila velmi zvláštní žába. Pro začátek je fialový („creeedo!“). Je to sedm centimetrů a má špičatý čenich. Hlava je pro tělo trochu malá, takže zvíře vypadá spíš jako lepkavá fialová skvrna („Creedo!“) Než jako živý tvor. A divnější než jen jeho jméno:
K dispozici v: .
Otázka 1 - Výňatek zvýrazněný ve větě funguje jako predikát subjektu v segmentu:
() „V kopcích Indie se objevila žába velmi divné.”
() „Pro začátek je nachový […]”
() „[…] Toto křivkové jméno ve skutečnosti znamená velmi jednoduchá věc […]”
Otázka 2 - Ve větě „[…] zvíře vypadá spíše jako lepkavá bublina […]“, naznačuje predikát:
() zjevná charakteristika fosilní ropuchy.
() zdánlivý stav fosilní ropuchy.
() zjevná akce fosilní ropuchy.
Otázka 3 - Podtržené adjektivum hraje v pasáži roli predikátu subjektu:
() "Objev velmi podivné fosilní ropucha “.
() „Má sedm centimetrů a tlamu špičatý.”
() „Hlava je tak nějak málo pro tělo […] "
Otázka 4 - V „[…] je fialová žába velmi důležitá […]“, adjektivum „fialová“:
() funguje syntakticky jako adnominální doplněk.
() funguje syntakticky jako sázka.
() funguje syntakticky jako predikát subjektu.
Otázka 5 - Podtrhněte predikáty subjektu, které tvoří následující věty:
a) „[...] je nejkrásnějším zvířetem na světě.“
b) „[…] horská žába je živá fosilie […]“
c) "Takže... Nasika je krásná!"
Denyse Lage Fonseca - vystudoval jazyky a specializoval se na distanční vzdělávání.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát