Portugalská aktivita zaměřená na žáky osmého ročníku základní školy se zaměřuje na slovesa v minulém čase. Co naznačují v komunikačním kontextu? Tyto nedokončené akce v minulosti, to znamená v minulosti kontinuální. Co takhle analyzovat tato slovesa v textu Každý se svým časem! Odpovězte tedy na navrhované otázky!
Tato aktivita v portugalském jazyce je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Mezi samotnými Mayy není myšlenka času _______ stejná. V další oblasti Mexika zvané Palenque objevili archeologové nápis na životě vládce známého jako Pakall II. Pomník odkazoval na dobu trvání 20 bakterunů, ne na 13. Důvodem bylo, že mayští vládci, považovaní za potomky bohů na Zemi, upravili načasování podle své vůle. Když tak uvažujeme, pro Mayy z Palenque by současná éra skončila dobře po roce 4000.
Časopis „Ciência Hoje das Crianças“. Vydání 236. K dispozici v: .
Otázka 1 - V pasáži „Mezi samotnými Mayy není myšlenka času _______ stejná.“, Prostor musí být vyplněn slovesem „být“ v nedokonalém minulém čase. Poukažte na to:
() „bylo“.
() „bylo“.
() „venku“.
Otázka 2 - Zvýrazněné sloveso je ve výňatku v minulém čase nedokonalé:
() „[…] Archeologové zjistil nápis o životě […] "
() „Památník dělal odkaz na dobu trvání 20 bakterunes […] “
() „[…] Současná doba by skončil dobře po roce 4000. “
Otázka 3 - Identifikujte předmět slovesa v minulém čase „upravený“:
() „Mayští vládci“.
() „Potomci bohů na Zemi“.
() „Mayové z Palenque“.
Otázka 4 - V segmentu „Stalo se to proto, že mayští vládci […]“, předmět slovesa v minulém čase:
() načte informace.
() oznamuje informace.
() doplňuje informace.
Otázka 5 - Slovesa v minulém čase, analyzovaná výše, jsou v orientačním režimu k vyjádření:
() jistoty.
() hypotézy.
() doporučení.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudoval jazyky a specializuje se na distanční vzdělávání.
nahlásit tento inzerát