Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Interpretace textu: Magic Lantern

Činnost výklad, doporučeno studentům sedmého ročníku textu kouzelná lucerna. Autor Ivan Ivan v něm vypráví emoce, které cítil, když se jako dítě setkal s baterkou na baterii! K tomu si jako výchozí bod vezme reportáž, kterou sledoval v televizi, ve které je chudý chlapec nesmírně šťastný, když se prohrabává v dárcích ke Dni dětí! Toto je vzrušující text, který nás nutí také hodně přemýšlet! Přečtěte si ji a poté odpovězte na interpretační otázky!

Tato aktivita v portugalském jazyce je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.

Stáhněte si toto portugalské cvičení na:

  • Slovo: Interpretace textu: Magic Lantern - 7. ročník - upravitelná šablona
  • PDF: Interpretace textu: Magic Lantern - 7. ročník - k tisku
  • Šablona: Interpretace textu: Magic Lantern - 7. ročník - s odpovědí

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

Číst:

kouzelná lucerna

Viděl jsem v televizi chudého malého chlapce z denního stacionáře vytí radostí, jak se prohrabával v bedně dárků ke Dni dětí. Bylo to malé plastové haraburdí a barevné, prázdné krabičky od vajec. To velmi málo bylo důvodem pro neomezenou a hlučnou radost. Deprivace je měřítkem životní touhy člověka.

Byly doby, kdy byly dárkové příležitosti omezeny na dvě: narozeniny a Vánoce. Dnes ve střední třídě je přítomnost měsíční událostí; v některých rodinách týdně. Každá cesta do obchodního centra má za následek malé potěšení. Nechcete s tou touhou víc, protože víte, že něco přijde. Touha chlapců, od střední třídy a výše, je nejasná, vágní, neschopná vyvolat vytí radosti, když je spokojená.

Už jsem prožil své deprivace. Nikdy bych nemohl mít například kolo, fotbalový míč nebo vývrtku. Měli jsme, moji starší bratři a já, simulacra: malý pojistkový revolver, gumový míček, komunální tříkolka. Je známo, že gumové kuličky nedělají hvězdy. Tříkolky neumožňují odvážnou nerozvážnost. Možná proto jsem bez dovedností byla dřevěná noha a plachá. Kdo ví. (…)

Co se však pro mě stalo něčím blíže k zázraku, byla baterka na baterii. Nikdy jsem žádnou neviděl, kromě filmů a komiksů. Nevím, možná jsem si myslel, že ten objekt je sci-fi, ne realita. Když jsem viděl jednoho, zmanipulovaného mým starším bratrancem, nyní mužem, Zezé, ve stejném domě jako můj dědeček, byl to zázrak. Zářila, poniklovaná, byla to jedna z těch čtyř baterií. Nechal jsem ho vzít do svých rukou a zapnout jej a nasměrovat světlo kamkoli jsem chtěl, bylo magické. Od té chvíle nic nepřekročilo, za mých sedm let krásu tohoto paprsku světla. Je síla (…).

Angelo, Ivan. „The Adventure Buyer“. São Paulo: Attica, 2003.

Dotazy

Otázka 1 - Výše uvedený text je:

a) povídka

b) kronika

c) hlášení

d) názorový článek

Otázka 2 - Skutečnost, která motivovala příběh, zjistíte výše:

A.

Otázka 3 - Pečlivě přečtěte první odstavec textu. Poté označte pasáž, kde autor předkládá názor:

a) „Viděl jsem v televizi chudého malého chlapce z denního stacionáře vytí radostí […]“

b) „Byly to malé plastové haraburdí a barevné, prázdné krabičky od vajec.“

c) „To málo bylo důvodem pro neomezenou a hlučnou radost.“

d) „Deprivace je měřítkem životní touhy každého člověka.“

otázka 4 - Ve druhém odstavci autor porovnává minulý čas s přítomným časem. Poukázat na skutečnost, že podle něj tvoří minulost:

a) „[…] dárkové příležitosti byly omezeny na dvě: narozeniny a Vánoce.“

b) „[…] přítomnost je měsíční událostí; v některých rodinách, týdně. “

c) „Každá návštěva obchodního centra má za následek malé potěšení.“

d) „Touha chlapců od střední třídy je nepřesná […]“

Otázka 5 - „Už jsem prožil své deprivace.“ Na co odkazuje autor textu?

A.

Otázka 6 - Ve větě „Nikdy jsem žádnou neviděl, kromě filmů a komiksů.“ Se obnovuje výraz „jeden“:

Kolo"

b) „zátková brokovnice“

c) „gumová koule“

d) „baterková baterka“

Otázka 7 - V posledním odstavci textu autor vypráví své pocity, když se setkal s bateriovým lucernou, kterou nazval „kouzelnou lucernou“. Určete výraz, kterým odkazoval na okamžik, kdy baterku skutečně ovládal:

a) „zázrak“

b) „věc sci-fi“

c) „zázrak“

d) „magické“

Denyse Lage Fonseca - vystudoval jazyky a specializoval se na distanční vzdělávání.

Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.

Ezoicnahlásit tento inzerát
7. rokAktivita v portugalském jazyce 7. rokPortugalská aktivita 7. ročníkCvičení z portugalského jazyka 7. ročníkPortugalská praxe 7. ročníkinterpretace textu 7. třídavýklad textu s odpovědíinterpretace textu k tisku
Aktivita v portugalštině: Podstatné jméno
Aktivita v portugalštině: Podstatné jméno
on Jul 22, 2021
Aktivita v portugalštině: Slovesa reflexivním hlasem
Aktivita v portugalštině: Slovesa reflexivním hlasem
on Jul 22, 2021
Interpretace textu: The Night of the Talent Show
Interpretace textu: The Night of the Talent Show
on Jul 22, 2021
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025