Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Výklad textu: Recenze knihy Fumaça

Činnost interpretace textu zaměřené na studenty šestého ročníku. Toto je recenze knihy Kouř, autor Antón Fortes, jehož dějištěm je druhá světová válka. Podle autora textu, Kouř je jednou z těch knih, které by se měly číst, abychom nikdy nezapomněli, že zvěrstva, lidská zla nelze spáchat tak, jak byla kdysi. Chcete vědět o této knize? Nezapomeňte si tedy přečíst recenzi a poté odpovědět na různé navrhované interpretační otázky!

Tato aktivita v portugalském jazyce je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.

Stáhněte si toto portugalské cvičení na:

  • Slovo: Interpretace textu: Recenze knihy Fumaça - 6. ročník - Upravitelný model
  • PDF: Interpretace textu: Recenze knihy Fumaça - 6. ročník - Tisk
  • Šablona: Výklad textu: Recenze knihy Fumaça - 6. ročník - s odpovědí

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

Číst:

Kouř

Kouř je smutná kniha, velmi smutná. Příběh, který vypráví, krásné ilustrace, které ho doprovázejí, všechno je smutné. Ale Fumaça je jednou z těch knih, které by se měly číst, abychom nikdy nezapomněli, že zvěrstva, lidská zla, nelze spáchat tak, jak byla kdysi. Nevím, jestli jste někdy slyšeli o holocaustu. Toto velké slovo je velmi staré, ale během druhé světové války bylo velmi výrazné. Dnes, když mluvíme o holocaustu, připomínáme si židovský holocaust. Slovo nese ve svých slabikách to nejstrašnější, co může člověk proti sobě udělat: zabít se navzájem.

To se stalo během války milionům lidí, většinou Židům. Byli posláni do koncentračních táborů, ztratili vše, co měli, a museli dělat nucené práce, přičemž na oplátku vydělali jen velmi málo jídla. To je kdo byl zachráněn, protože mnozí nakonec šli do plynových komor a byli zabiti. Mnoho dětí skončilo na těchto strašných místech a je to takový příběh, který Fumaça vypráví. Od té doby, co byl chlapec oddělen od svého otce a zůstal se svou matkou v koncentračním táboře, ztratil veškeré pohodlí svého domova. Tehdy začal snít o drakech s černým jazykem, kteří ho chtěli sníst. A bylo to víceméně draky s komíny, které chrlily černý kouř, že chlapec musel uprchnout.

Řekl jsem, že kniha byla smutná. A ilustrace jsou mrazivé. Vytváří mi krk v krku, když si myslím, že i když je tento příběh fikce, ve skutečnosti existoval a v životě mnoha chlapců a dívek.

"Kouř". Text: Antón Fortes. Ilustrace: Joanna Concejo.

Aryane Cararo. K dispozici v:.

Dotazy

Otázka 1 - Výše uvedený text je:

a) kronika lidských zvěrstev.

b) recenze knihy „Fumaça“.

c) příběh o holocaustu.

d) zprávy týkající se druhé světové války.

Otázka 2 - Kdo napsal přečtený text?

A.

Otázka 3 - Text se zadává pomocí:

a) názor na knihu „Fumaça“.

b) popis knihy „Kouř“.

c) výňatek z knihy „Fumaça“.

d) vysvětlení knihy „Kouř“.

Otázka 4 - V pasáži „Mas Fumaça je jednou z těch knih, které by se měly číst, abychom nikdy nezapomněli, že ukrutnosti [...]“, který napsal text:

a) vydá varování čtenářům.

b) dává doporučení čtenářům.

c) dává příkaz čtenářům.

d) vyjádří přání čtenářům.

Otázka 5 - Přepište část textu, která představuje shrnutí příběhu vyprávěného v knize „Kouř“:

A.

Otázka 6 - Podtrhněte slovesa, která tvoří tento textový fragment:

"Byli posláni do koncentračních táborů, ztratili všechno, co měli [...]"

Otázka 7 - Slovesa podtržená výše poukazují na fakta:

a) zjevné v životě Židů během druhé světové války.

b) hypotetické v životě Židů během druhé světové války.

c) sporadicky v životě Židů během druhé světové války.

d) konstanty v životě Židů během druhé světové války.

Otázka 8 - V části „A ilustrace jsou chladivé“ se výraz „de chilling“ používá k:

a) vysvětlete ilustrace v knize „Kouř“.

b) zvýrazněte ilustrace v knize „Fumaça“.

c) charakterizovat ilustrace v knize „Fumaça“.

d) kritizovat ilustrace v knize „Fumaça“.

Za Denyse Lage Fonseca - Absolvent jazyků a specialista na distanční vzdělávání.

Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.

Ezoicnahlásit tento inzerát
6. rokAktivita v portugalském jazyce 6. ročníkPortugalská aktivita 6. třídyCvičení z portugalského jazyka 6. ročníkprocvičování portugalské 6. třídyvýklad textu 6. třídyvýklad textu s odpovědíinterpretace textu k tisku
Suzano otevírá registraci stáží pro všechny oblasti činnosti
Suzano otevírá registraci stáží pro všechny oblasti činnosti
on Aug 03, 2023
Dobré vibrace: toto je 6 nejuvolněnějších znamení zvěrokruhu
Dobré vibrace: toto je 6 nejuvolněnějších znamení zvěrokruhu
on Aug 03, 2023
Jaké číslo chybí v posledním trojúhelníku v této matematické výzvě?
Jaké číslo chybí v posledním trojúhelníku v této matematické výzvě?
on Aug 03, 2023
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025