Portugalská aktivita zaměřená na studenty 8. ročníku navrhuje studium pasivní hlasprostřednictvím textu, který definuje Nehmotné kulturní dědictví. Aktivita se skládá z otázek s výběrem odpovědí.
Tuto aktivitu v portugalštině si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravené k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si tuto aktivitu z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
UNESCO definuje jako nehmotné kulturní dědictví postupy, reprezentace, výrazy, znalosti, techniky a také nástroje, předměty, artefakty a kulturní místa, která jsou spolupracovníci; a komunity, skupiny a v některých případech i jednotlivci, kteří se uznávají jako nedílná součást svého kulturního dědictví.
Nehmotné dědictví se přenáší z generace na generaci a neustále se obnovuje komunitami a skupinami v závislosti na jejich prostředí, jejich interakci s příroda a její historie, vytvářející pocit identity a kontinuity, čímž přispívají k podpoře respektu ke kulturní rozmanitosti a kreativitě člověk.
K dispozici v:
(S úpravami).
Otázka 1 - Ve výňatku je použití pasivního hlasu:
a) „UNESCO definuje postupy jako nehmotné kulturní dědictví […]“
b) „[…] jednotlivci, kteří se uznávají jako nedílná součást svého kulturního dědictví.“
c) „[…] a neustále znovu vytvářeny komunitami a skupinami na základě jejich […]“
d) „[…] vytváření pocitu identity a kontinuity […]“
Otázka 2 - V „Nehmotné dědictví se přenáší z generace na generaci a neustále […] ”, Zvýrazněný výraz by mohl být nahrazen:
a) průběžně
b) případně
c) rychle
d) plodně
Otázka 3 - Převládá v textu použití čárky k signalizaci a:
vložení
b) opomenutí
c) inverze
d) výčet
Otázka 4 - V segmentu „[…] tedy přispívá povýšit respekt k kulturní rozmanitosti a lidské kreativitě. “, podtržená část naznačuje:
závěr
b) účel
c) podmínka
d) vysvětlení
Denyse Lage Fonseca - vystudoval jazyky a specializoval se na distanční vzdělávání.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát