Portugalská aktivita zaměřená na studenty 9. ročníku navrhuje studium neurčitý předmět, prostřednictvím zajímavého textu, který se zabývá „historií Berimbau“.
Tuto aktivitu v portugalštině si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravené k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si tuto aktivitu z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Berimbau je strunný hudební nástroj, který je v Brazílii dobře známý tím, že je jedním z ústředních prvků kruhů capoeira a definuje rytmus tance. Ve skutečnosti se věří, že se objevila ve staroafrických kmenech, které ji používaly při pohřebních obřadech, a v roce 1538 ji otroci odvedli do Brazílie. Předtím, než se ujal role hudebního doprovodu capoeiry, už berimbau používali prodejci sladkostí, obvykle osvobození otroci, aby upoutali pozornost klientely.
Pokud však berimbau analyzujeme jako model hudebního oblouku, musíme se vrátit do mnohem starších časů. Odhaduje se, že to byl jeden z prvních nástrojů, kterými člověk vydával zvuky, realita dokázaná malbami nalezenými v jeskyních v jihovýchodní Francii.
Hudební oblouk se pravděpodobně objevil někdy před patnácti až dvaceti tisíci lety. Totéž bylo ve skutečnosti přítomno na slavnostech Egypťanů, Mezopotámců, Peršanů, Féničanů a dalších národů.
K dispozici v: http://www.historiadetudo.com. Přístup: 27. června 2016.
Otázka 1 - Účel textu je:
informovat
b) zveřejnit
c) instruovat
d) bavit
Otázka 2 - Druhý odstavec textu vytváří s prvním vztah:
Příčina
b) čas
c) neštěstí
d) srovnání
Qotázka 3 - Označte pasáž, ve které je vnímána přítomnost neurčitého subjektu:
a) „Berimbau je v Brazílii známý strunný hudební nástroj […]“.
b) „Ve skutečnosti se věří, že vznikl ve staroafrických kmenech […]“.
c) „[…] který jej použil při pohřebních obřadech a byl převezen do Brazílie […]“.
d) „Hudební oblouk se pravděpodobně objevil v určitém okamžiku mezi patnácti a dvaceti tisíci […]“.
Otázka 4 - Určete další pasáž v textu, ve které se nachází neurčitý předmět:
A:
Otázka 5 - Označte alternativu, ve které je „berimbau“ obnoveno, pomocí šikmé pronominální formy:
a) „[...] který jej použil při pohřebních obřadech a byl převezen do Brazílie [...]“.
b) „Odhaduje se, že to byl jeden z prvních nástrojů […]“.
c) „Hudební oblouk se pravděpodobně objevil v určitém okamžiku […]“.
d) „Totéž bylo ve skutečnosti při slavnostech Egypťanů, Mezopotámců, Peršanů […]“.
Otázka 6 - Všimněte si této skupiny slov:
a) Co mají společného se stresovanou slabikou?
b) A co ten přízvuk, jsou si podobné? Vysvětlit:
Otázka 7 - V „[…] totéž bylo přítomno na slavnostech Egypťanů, Mezopotámců, Peršanů, Féničanů a dalších národů.“, Čárky byly zvyklé na:
A:
Denyse Lage Fonseca - vystudoval jazyky a specializoval se na distanční vzdělávání.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát