Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Skutečně existuje Multivesmír, stejně jako Marvel? Fyzik vysvětluje

"Multivesmír je pojem, o kterém víme děsivě málo." Tato slova od Dr. Strange to Peter Parker v nedávno vydaném Spider-Man: Never Go Home nejsou absolutně nesprávné. Minulý týden také teaser Doctor Strange v multivesmíru šílenství škádlil tento koncept více vesmírů.

Existuje tedy nějaká vědecká podpora pro tuto fantazii? Zatímco někteří fyzici navrhli, že náš vesmír může být jen jednou z mnoha realit, jiní tvrdí, že to není nic jiného než spekulace.

vidět víc

Potvrzeno: Samsung skutečně vyrábí skládací obrazovky pro…

Čína provádí experimenty se zebřičkami na vesmírné stanici…

Sabine Hossenfelder, německá teoretická fyzička, má zajímavý pohled na multivesmír. Ve videu zveřejněném v roce 2019 na svém kanálu YouTube říká, že „věřit v koncept multivesmíru je logicky ekvivalentní víře v Boha. Proto je to náboženství, ne věda." Vysvětluje, že věda nám neříká nic o vesmírech, které bychom nemohli pozorovat.

Lékař. Kinjalk Lochan, odborný asistent fyziky na IISER Mohali, který se specializuje na oblast obecné teorie relativity, černých děr a raného vesmíru, také studuje toto téma.

Většina fyziků tvrdí, že koncept multivesmíru je spekulace nebo sci-fi. Proč tedy někteří věří, že by mohl existovat?

Dovolte mi vlít trochu optimismu do diskuse, aniž bych se zavázal být zastáncem tohoto konceptu. S příchodem kvantové mechaniky přišel úžasný poznatek – že je nepředstavitelně těžké něco úplně zavrhnout. Každý proces má určitou pravděpodobnost výskytu – nízkou nebo vysokou – ale zřídka nulovou.

Vše, co obecně vidíme, učíme se a čemu rozumíme, je založeno na zkušenostech, které máme – na zkušenostech získaných v měřítku (velikost a energie), ve kterém běžně žijeme. Obvykle existuje dobře srozumitelný tok událostí, ze kterých vyvozujeme nějaké logické závěry. Pokud je například člověk přede mnou, usuzuji, že v tu chvíli není nikde jinde.

Na mikroskopické úrovni však mohou vedle sebe existovat dvě i více realit – například elektron může žít současně „tady“ a „tam“ (experimenty prokázáno). Slavný příklad Schrodingerovy kočky ukazuje, že kočka může být mrtvá i živá, pokud je spojena s mikroskopickou částicí, jejíž přítomnost „tady“ nebo „tam“ kočku zabije nebo ji ušetří.

Tyto koncepty vedou k myšlence, že když se vesmír zrodil, byl také mikroskopickou entitou. Takže také musel existovat milion možností, jak koexistovat. Otázkou je, co se stalo s těmito dalšími možnostmi? Zmizeli ve prospěch toho, kterého vidíme, nebo skutečně všichni koexistovali? Troufám si říct, že to nevíme jistě.

Interpretace textu: Tirinha do Zé
Interpretace textu: Tirinha do Zé
on Jul 22, 2021
Geografická aktivita: Globalizace a nerovnost
Geografická aktivita: Globalizace a nerovnost
on Jul 22, 2021
Matematická aktivita: Problémové situace
Matematická aktivita: Problémové situace
on Jul 22, 2021
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025